物理图象中的圆与椭圆

物理图象的坐标系中的横、纵坐标轴的刻度不一定对应相等,而且单位(或量纲)一般是不同的,具有各向异性．因此求物理图象中圆的“面积”时应该用椭圆的面积公式．物理图象中的椭圆也可以通过改变坐标轴的刻度大小或倍率而转化为圆．

一个力学结论的应用

如图1所示，在光滑水平面上，质量为M的木板正以速度ν匀速运动，现将质量为m的物块竖直向下轻轻地放置在木板上，为保持木板的速度不变，在从物体m放到木板上到二者相对静止的过程中，需对木板施加一个水平向右的作用力F，求此过程中，因摩擦而产生的热量为多少?木板对物块m所做的功为多少?力F所做的功为多少?(设木板足够长，与物块m间的动摩擦因数为μ)．

职专学生厌学原因的探索

学生的成长需要理想阳光的照耀,需要成功的体验,需要理解和沟通。而我们的现行教育则忽视了对学生生命价值、生存方式、学习状态的研究,我们的教育方式和学生的心理需求存在着严重的矛盾;这是造成学生厌学的直接原因。

一个数学结论的应用

在数学中，若ax1=bx2=(a+b)x，则有1/x=1/x1+1/x2，即x=x1.x2/x1+x2．这一数量关系在物理学中比较常见，例如在电学中，若有两个电阻并联，加电压U。

洛伦兹力的冲量(高二、高三)

1.洛伦兹力的冲量公式如图1,一带电粒子电量为q,在磁感应强度为B的匀强磁场中做匀速圆周运动,速度为v.某时刻v与x轴的夹角为θ,则它受到的洛伦兹力f与y轴的夹角也为θ.分别将v、f正交分解。

电容器充、放电时电能的损失(高二、高三)

关于电容器充电和放电的问题，用能量观点解答时，应注意是否有电能损失以及损失多少电能．

“思考与练习”的处理方法

职业中专语文教材每篇课文之后都有“思考和练习”,安排这些练习的目的是为了帮助学生领会课文的思想内容和写作特点,进行有计划的读写训练。练习的内容大致有三类:(1)有关课文内容与写作特点的思考题;(2)有关语文基础知识的练习题;

乔装的简谐运动

当物体受到跟位移成线性关系的回复力的作用时,将做简谐运动．有些振动从形式上看并不像我们所熟悉的“弹簧振子”,却具备做简谐运动的条件,所以简谐运动的规律对它们同样适用．例1 如图1所示,两个质量均为m的物体A、B用劲度系数为k的弹簧连接后,竖直放到水平地面上．

这个角度,很有內涵(高一、高二、高三)

有一类问题的极值(或临界值)都出现在一个角度θ=arctan2^(1/2)/=35.3°.这些问题的情境不同,为何极值条件都跟这个角度有关?是巧合,还是必然?耐人寻味. 例1 人对均匀细杆的一端施力,力的方向始终垂直于杆,要将杆从水平地板上慢慢无滑动地拉起到竖直位置,试求杆与地板间的动摩擦因数至少为多大?

学校法制教育的若干启示

一个中国留学生和他的美国女友在纽约大街上闲逛，走到一个路口遇到红灯，男的迫不及待地闯了过去，女友一见就急了，说：“你连红灯都敢闯，什么违法的事不敢做？”于是就跟他分手了。回到中国后这个留学生又谈了一个女友，一天他们逛街时，正巧遇见红灯，这个留学生便老老实实地等绿灯，中国的这个女友不高兴了，连红灯都不敢闯，你还能做什么事？于是也和他分手了。

开普勒第三定律的妙用

开普勒第三定律可表述为：所有行星轨道的半长轴的三次方跟公转周期的二次方的比值都相等．即R^3/T^2若把行星的椭圆运动视为匀速圆周运动。