对推进教师小课题研究区域性发展的几点思考

教师小课题研究,顾名思义相对于一般的课题研究突出了一个"小"字,即切口小(小课题研究的问题越小越好)、周期短(小课题的研究时间一般为半年或一年)、见效快(由于研究的问题小,在短时间内就可以收到一定的效果)。基于以上的这些特点,小课题研究受到了越来越多教师的青睐,并且部分课题研究取得了显著成果,有效地解决了教育教学中的实际问题,促进了教育教学的发展,对教师的专业成长起到了引领和促进作用。

教师如何积累资料

在教学和教研工作中,一些中小学教师常感到资料匮乏,力不从心:想讲点什么、写点什么,常常是囊中羞涩,捉襟见肘。解决这个问题办法很简单,也很易行:多方面积累资料,建立自己的“资源宝库”。一、积累资料的方式教师积累的资料,大致包括三个方面:一是文字资料;二是图表资料...

浅析如何将乡土特色的校本美术课程融入学校美术教育

在我国新的课程改革纲要中，提出了三级课程管理体系，即国家课程、地方课程和学校课程。其中学校课程则是学校在执行国家课程和地方课程的同时，结合本校的传统和优势，学生的兴趣和需要，开发或选用适合本校的课程。“走向校本”，是保证课程实施、目标实现的基本条件。把校本课程融入学校的教育教学中，是每一位教育者应尽的义务。富有乡土特色的美术校本课程是一个丰富的教学资源，它的空间跨度大、内涵广，实践性强，是一门值得深入研究的课题。从多元发展的层面看，它是美术教育发展的必然趋势。本文探讨了富有乡土特色美术校本教程的内涵，在学校美术教育中的现状、意义与价值、方法与途径。

挤压铸造大高径比铸件的凝固特性和组织

铸件的凝固特性和组织直接影响铸件的力学性能,用计算机模拟和试验的方法研究了大高径比挤压铸件的凝固特性和凝固组织。研究表明,铸件中压力分布极不均匀,靠近冲头处压力较大,凝固速度较快;增大压力导致晶粒细化并使其发生塑性变形;大高径比薄壁铸件的下部组织中出现分界面,界面两侧组织明显不同。

鼓励学生自己提问题

鼓励学生自己提问题辽宁省凤城市教师进修学校王坤一在现今中小学课堂上，提问恐怕是使用频率最高的一种教学手段了。从教学实践看，提问对于促进学生思维、帮助学生更好地理解和掌握学习内容，确有积极的作用，这可能是提问被普遍运用的主要原因。但是，纵观中小学课堂教...

浅谈教研员“导课”

“导课”是教研员对教师上课所进行的具体指导。教研员为教师“导课”，有利于增强教师的业务素质，有利于优化课堂教学。提高教学质量，有利于提高教研员教研工作水平。下面，从四个方面谈谈自己对教研员“导课”的粗浅认识。一、“导课”应遵循的原则1科学性原则。教学?..

浅谈多媒体技术与课堂教学整合

随着科学技术的高速发展,现代化的教育技术被越来越广泛地应用于课堂教学中。传统的教育模式已不能满足现代化的教学需求。现代教育技术的应用给课堂教学注入了生机和活力。教科书的内容＂活＂起来了,学生＂动＂起来了,教师对自己的教学也更加充满信心了。一、现代教育技术应用于课堂教学是信息时代的呼唤1.多媒体技术的介入增强了学生学习的兴趣。传统的教学中往往是一支粉笔、一块黑板,

中小学信息化教学设备维护维修案例

教育信息化发展迅速,信息化设备维护维修是当务之急。由装备部门统一维护维修,建立“三级服务体系”培养自己的专业教师队伍,完善“定期修、集中修、随时修”管理机制,既节约大量的政府资金,又避免了国有资产的损失,保证信息化设备的正常运行。

浅谈学习初中思想品德的绿色通道

作为初中的思想品德教师,我们有职责寻求一条科学、合理、有效的绿色通道,帮助他们掌握自学的技巧和方法,拥有自学能力。我们认为切实可行、简洁有效的自学方法和自觉主动的自学能力就是绿色通道。