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高中英语写作教学的创新与研究
被引量:
6
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作者
耿雪莹
《中国校外教育(中旬)》
2015年第9期97-97,共1页
英语写作是高中英语学习的重要内容,它可以使学生全面掌握基本词汇、基础语法,并提高语言的综合运用能力。同时,也是高中英语教学的一个薄弱环节。目前,新课程标准把如何有效地培养、提高学生的英语写作能力作为初中英语教学的重要目标...
英语写作是高中英语学习的重要内容,它可以使学生全面掌握基本词汇、基础语法,并提高语言的综合运用能力。同时,也是高中英语教学的一个薄弱环节。目前,新课程标准把如何有效地培养、提高学生的英语写作能力作为初中英语教学的重要目标。尤其是在高中阶段,对教师的教学创新提出了更高的要求。分析传统写作教学的现状与弊端,并在此基础上对高中英语写作教学的创新模式进行探索,旨在如何实施高中英语写作有效性教学,从而提高学生的英语写作能力。
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关键词
英语写作教学
现状
弊端
创新思路
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职称材料
题名
高中英语写作教学的创新与研究
被引量:
6
1
作者
耿雪莹
机构
辽宁省北票市第一高级中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2015年第9期97-97,共1页
文摘
英语写作是高中英语学习的重要内容,它可以使学生全面掌握基本词汇、基础语法,并提高语言的综合运用能力。同时,也是高中英语教学的一个薄弱环节。目前,新课程标准把如何有效地培养、提高学生的英语写作能力作为初中英语教学的重要目标。尤其是在高中阶段,对教师的教学创新提出了更高的要求。分析传统写作教学的现状与弊端,并在此基础上对高中英语写作教学的创新模式进行探索,旨在如何实施高中英语写作有效性教学,从而提高学生的英语写作能力。
关键词
英语写作教学
现状
弊端
创新思路
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高中英语写作教学的创新与研究
耿雪莹
《中国校外教育(中旬)》
2015
6
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