如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力

想象力是推动人发展精神文明的重要能力。小学阶段是学生们增长想象力的有效阶段,在此阶段通过对学生想象力的培养可以推动语文作文教学的发展,因此本文将以人教版教材为例,对学生们的作文水平和想象能力的培养展开论述,以期起到启发教师教学、推动素质教育不断前进的目的。

阅读课上的习作“漫步”——小学三年级习作教学策略简析

在小学语文的教学课堂中,阅读和写作是学生学习语文知识的两大板块,阅读课程可以培养学生的语言组织能力,对于提高学生的写作能力具有很大的作用。写作主要是学生对于所学知识的综合运用和自身技能的展示。因此教师要采取正确的授课方式和授课策略,充分利用学生的阅读课程,培养学生的写作能力。

高年级游戏活动激发学生体育运动兴趣的策略探究

游戏活动教学是一种新型的教学方法,体育游戏活动教学是指将游戏活动融入体育教学中。体育游戏活动从本质上讲是指教师将体力训练活动和智力活动结合在一起,通过趣味性、开放性的一种游戏形式激发学生的运动兴趣,激活学生的运动细胞,积极主动加入体育运动活动中的一种方法。将其运用在体育教学活动中,可以将体育运动的优势淋漓尽致地展现出来,促进学生身心全面发展。