关于数学自主学习课的思考

义务教育课程计划实施以来,出现了一个开展自主学习课的热潮。然而它对教育实践的推动作用和促进作用依然显现不大。影响课程实施的原因很多,但最终都与我们对自主学习课的理解和认识水平有关。本文从数学教学自主学习课的实质、意义以及如何把握数学自主学习课和数学自主学习的目标四方面阐述了对数学自主学习课理解。对数学自主学习课在理论方面进行了初步探究。

高中数学解题中向量方法的应用研究

向量运算中不仅要考虑到数的问题,还要将量结合于其中.因此与传统的单一式的运算方法相比,向量的运算带有一定的复合性,使得向量的运算在运算便捷度以及解题效率上都要优于传统的运算方式.可以借助向量方法进行解答的题目有很多,其中包括三角函数、不等式、平面几何、解析几何等.

《归园田居(其一)》中“归”字的三重意韵

《归园田居(其一)》被编入统编版高中语文教材高一年级上册课本,这首诗被认为是陶渊明告别官场、回归田园的“第一快诗”。“快”即“快乐”,此“乐”集中体现在“三乐”上,即发现之乐、自由之乐和清新之乐;而称其为“第一”,并非仅指写作顺序上的“第一”,更指思想认识高度、深度上的第一,自由、快乐强度、浓度上的第一,体察事物敏度、新度上的第一。

唐朝诗人（组诗）

少年王维王维是体轻的少年只有胡须才急于老去掌纹迂回在光阴里，上好的木料刨出心思般的纹理。气息柔韧少年的身体。

高中数学解题训练策略的探讨

高中数学问题的设定灵活多变,可以将各种知识融合在一起,在解题的过程中锻炼学生的综合应用能力.高中数学问题还具有多样性,针对同一题目有时往往会有多种解法,使学生在解题过程中可以充分地进行思维发散.因此,高中教师在对学生进行解题训练的过程中,应从题目的特点入手,有针对性地制定出有效的解题训练策略.

构建高中化学高效课堂教学模式的研究

构建高中化学高效课堂教学的教学模式,是受到了广大教师所认同和支持的。这是因为通过这种高效的课堂教学模式的建立可以有效的促进学生学习能力和素质的提高,实现学生综合能力的提升。

新课标下中学历史教学的现状及教学组织对策

本文以目前的普通高中教学实践为切入点,指出了新课标下中学历史的教学现状,并针对现状及提出的问题,从教学组织入手提出了解决新课标下中学历史教学现状的对策及方法。

至爱(组诗)

我的父亲母亲母亲，有我不知道的清脆清脆到身上满是小铃铛在父亲的耳朵里绝妙地响母亲。

高中历史教学实践探析

新课改提倡让学生真正成为课堂的主人，而学生成了主人之后，往往造成课堂秩序混乱，课堂进度拖拉，无法及时有效地完成一堂课的学习任务，导致学生的学习效率下降。笔者在长期的教学实践中形成了自己独特的教学理念：以小组为单位，由学生自主轮流讲课，以开放的对话方式完成教学。在这个过程中，教师预先构建科学、合理的课堂结构，严格控制时间和进度，做到以学生为主体，高效、有序地由学生和教师协作完成教学任务。