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关于现代信息技术与小学课堂教学整合的探索
被引量:
1
1
作者
栾晓丹
《辽宁广播电视大学学报》
2009年第4期31-32,共2页
随着素质教育的发展与教育信息化的推进,要求在中小学普及信息技术教育。而信息技术与课堂的整合,是普及信息技术教育的关键,是信息技术课程与其他学科双赢的一种教学模式。本文就信息技术与课程整合的发展,信息技术在课程整合中扮演的...
随着素质教育的发展与教育信息化的推进,要求在中小学普及信息技术教育。而信息技术与课堂的整合,是普及信息技术教育的关键,是信息技术课程与其他学科双赢的一种教学模式。本文就信息技术与课程整合的发展,信息技术在课程整合中扮演的角色,课程整合的三种模式以及存在的问题和解决方法作了必要的探讨。
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关键词
信息技术
课堂整合
任务驱动
能力培养
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职称材料
题名
关于现代信息技术与小学课堂教学整合的探索
被引量:
1
1
作者
栾晓丹
机构
辽宁省喀左县大城子镇第三小学
出处
《辽宁广播电视大学学报》
2009年第4期31-32,共2页
文摘
随着素质教育的发展与教育信息化的推进,要求在中小学普及信息技术教育。而信息技术与课堂的整合,是普及信息技术教育的关键,是信息技术课程与其他学科双赢的一种教学模式。本文就信息技术与课程整合的发展,信息技术在课程整合中扮演的角色,课程整合的三种模式以及存在的问题和解决方法作了必要的探讨。
关键词
信息技术
课堂整合
任务驱动
能力培养
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
关于现代信息技术与小学课堂教学整合的探索
栾晓丹
《辽宁广播电视大学学报》
2009
1
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