建构主义理论在高中语文教学中的应用

建构主义理论是国际教育改革的一种新的主流思想,引入建构主义理论进行高中语文的课程设计,培养学生的语文自学能力,理解语言课程中的知识精髓。

《永遇乐·京口北固亭怀古》主题探究

《永遇乐·京口北固亭怀古》是辛弃疾的名作,由于作品中用典较多,很多学者便试图从典故入手来探明本词的主旨,如边丽丽的《〈京口北固亭〉正读》^([1])。边丽丽指出这首词的用典分三个层次:一为坚决北伐,复我神州;二为已失内应,不可不慎;三为抒雄志。

智能电网调度自动化基本问题分析

智能电网是电力系统发展的必然趋势。分析总结在智能电网下的调度自动化系统的几个关键问题,包括调度自动化的概念、与传统调度自动化的区别、调度自动化系统指标及其功能等,强调了调度自动化在智能电网发展的重要作用。

例析《老人与海》微写作教学

在传统语文教学实践中,读写结合可谓是最佳的读写训练途径:既可以提升学生的阅读能力,又可以培养学生的写作素养。而在读写结合的视角下探讨微写作的相关问题,不仅可以提升任课教师的业务素质,又可以在提升学生阅读理解能力的基础上,培养学生的写作技巧,弥补当前微写作研究的不足。因此,我结合自己多年对《老人与海》一课的教学实践,在读写结合的视角下。