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浅谈对大学生分析能力的培养
被引量:
1
1
作者
孙桂华
杨晓华
《黑龙江高教研究》
北大核心
1995年第4期84-85,共2页
浅谈对大学生分析能力的培养孙桂华,杨晓华做为一名教师,能教会学生一门知识,演算一类计算题固然重要,但更重要的是在传授科学知识的同时,注意逐步培养学生的分析能力。这样做可以充分调动、发挥学生学习的积极性和主动性,激发学...
浅谈对大学生分析能力的培养孙桂华,杨晓华做为一名教师,能教会学生一门知识,演算一类计算题固然重要,但更重要的是在传授科学知识的同时,注意逐步培养学生的分析能力。这样做可以充分调动、发挥学生学习的积极性和主动性,激发学生学习兴趣,培养学生养成善于独立思...
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关键词
学生分析能力
培养学生
教学过程
分析问题
教师
分析方法
解题能力
创造性思维方式
创造性的思维
基本原理
下载PDF
职称材料
题名
浅谈对大学生分析能力的培养
被引量:
1
1
作者
孙桂华
杨晓华
机构
辽宁省地质局职工学校
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
1995年第4期84-85,共2页
文摘
浅谈对大学生分析能力的培养孙桂华,杨晓华做为一名教师,能教会学生一门知识,演算一类计算题固然重要,但更重要的是在传授科学知识的同时,注意逐步培养学生的分析能力。这样做可以充分调动、发挥学生学习的积极性和主动性,激发学生学习兴趣,培养学生养成善于独立思...
关键词
学生分析能力
培养学生
教学过程
分析问题
教师
分析方法
解题能力
创造性思维方式
创造性的思维
基本原理
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈对大学生分析能力的培养
孙桂华
杨晓华
《黑龙江高教研究》
北大核心
1995
1
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