农村小学开展泥塑教学的一点尝试

我国农村艺术教育基础薄弱,美术教师资源匮乏,无法满足学生发展的需求,严重影响了农村学校艺术教育的实施。在这样的背景下,农村小学可以充分利用自身的优势,因地制宜,并结合学生实际,开展泥塑教学。本文中,笔者对农村小学开展泥塑教学所应采取的措施发表了一些自己浅显的见解,希望能够对农村学生艺术水平的提升有一定的帮助。

小学语文阅读教学与作文训练的整合教学模式

小学语文是重要的语言类学科之一,而其中阅读和作文成绩的占比非常的大,而且在教学方面有很多的共同点,于是很多教师思考将两者结合为一体进行教学,但是在教学上还是有很多需要改进的地方,文章针对两者之间的相同之处进行分析,并且从相同之处提出两者的整合教学模式。

小学班主任班级管理工作的常见问题和突破

素质教育的不断普及与深化,一定程度上推动了小学班主任班级管理工作的开展,已经成为了教育工作者普遍关注的焦点性话题。加强小学班主任班级管理建设,稳步提升小学班级管理工作的质量和水平,实现班级管理理想的预期效果。本文主要针对小学班主任班级管理工作的常见问题展开深入的研究,并提出几点针对性的建议。

浅谈小学思想品德教学

社会各界都非常关注青少年的德育教育,而小学是开展思想品德教育的主阵地。从目前小学思想品德教学的现状看来,教学内容比较抽象、空泛,教师采用的教学手段也比较传统、老旧,教学效果不佳。真正适合小学生的思想品德教育应该来源于现实生活,让孩子从生活中感悟和学习高尚道德,提升自我道德素质。

小学数学潜能生转化中的家校合作

小学数学教育过程中,要全面转化潜能生需要教师持续不懈的努力,除了学校教育不断创新外,还有采取有效策略不断提升家校合作效率,发挥家庭教育在潜能生转化中的重要作用。本文结合教学实践探讨了家校合作过程中的有效措施,希望对大家有用。

小学作文教学中如何让学生走出写作困境

在小学作文教学中,不断提高学生的作文能力,是每一位小学语文教师的责任和义务。面对教学中学生写作困难的情况,教师更应该对学生进行积极的引导,帮助他们走出写作的困境,提高学生的写作水平。本文笔者从三个方面就小学作文教学中如何让学生走出写作困境进行了探讨。

小学语文课程与教学改革的困惑与转向

随着经济的发展和社会的进步,人们的生活水平逐渐提升,对于教育事业的重视程度也就不断加深。在基础教育课程改革不断深化的背景之下,小学语文课程与教育改革迫在眉睫,需要教师不断重视学生的主体地位,转变传统的教学思想和教育理念,积极储备各项教学资源,找到小学语文课堂中存在的困惑,及时树立教育转向的目标,从而为教育事业的发展奠定基础。本文主要研究我国小学语文课堂与教育改革中存在的困惑与转向。

小学语文教学中如何提高学生的朗读水平

朗读是是小学语文教学的重点,也是小学阅读教学中最为基本的方式。既然朗读在小学语文教学中的地位如此重要,如何提升小学生的朗读水平就成了每一位教师都不可忽视的问题。本文笔者认为只有经过教师的精心指导,学生的刻苦练习才能逐步提升小学生的朗读水平。

浅谈信息技术与小学数学平面图形教学的整合

随着信息技术的不断发展,信息技术与课程整合的优势越来越明显,信息技术在各学科的教学中扮演着越来越重要的角色。本文就信息技术与小学数学平面图形整合方面展开论述,体会信息技术在小学数学平面图形教学中呈现的庞大功能。

和风细雨,润物无声——浅谈小学班主任的德育工作

伴随着新课改的不断推进,小学德育工作也需要再上新台阶。小学阶段是对学生进行思想道德教育的重要时期,班主任做为德育工作的主要实施者直接影响着学生将来形成怎样的人生观和价值观,因此班主任老师要做好班级工作的引领者和学生灵魂的塑造者,真正把德育工作的阳光洒满学生心间,和风细雨,润物无声。

小学科学课堂如何激发学生学习兴趣

学生只有对学习产生浓厚的兴趣,才会主动参与到学习中,提高自身学习成绩。随着新课程的改革,不仅仅要求学生会好语文、数学、英语这三门课程,更重要的是要求学生全面发展。本文针对小学科学课堂如何激发学生的学习兴趣进行探讨。

小学数学教学中生活情景开展的意义

小学生正处于学习的基础阶段,如果没有进行正确的指导,就可能耽误了学生的一生。数学学科是一门基础的学科,与生活密切相关,对学生的思维能力和创新能力有着重要的作用。利用生活情境开展小学数学教学,能给对学生学习成绩的提升有很大的帮助。