整合初中信息技术教学方法 提高课堂教学质量

随着社会发展及科技普及,信息技术逐渐受到国家教育发展的重视。初中教育应紧跟时代步伐,加大信息教育的教学力度。信息技术作为初中教学课程的重要课程,能为学生打下良好的信息技术基础,培养学生的信息思维、信息能力。初中信息技术教师应当整合初中信息技术教学方法,提高课堂教学质量。

浅谈英语教学中的传统美德教育

本文从四个方面阐述了初中英语教学中有效提高学生学习效果的理论和实践。探讨了调动学生学习积极性的有效方法,充分激发学生内在的学习兴趣和潜力。

浅谈学科素养下初中英语阅读教学与思维训练

初中英语学科在近几年的中考命题中逐渐向＂突出能力,侧重思维＂的方向发展。而目前中学英语课堂教学的实际操作中仍然存在重词句讲解、轻篇章分析的现象,忽视学生思维能力的训练。文章旨在围绕以提升学生阅读思维为目的的教学方法,在英语课堂教学中渗透学科素养。

偶像·妈妈

许多时候,我都在暗暗问自己,妈妈和"偶像"在我心中到底谁重要,如果向别人问起这个问题,那该是多么可笑。今天是妈妈40岁生日,而我竟不知道,直到晚餐。

浅谈初中语文教学渗透传统文化的措施

初中语文教学的重点是提高学生的文学素养,提升知识运用能力。由于语文这门学科的特点,教师在教学中讲授一些传统文化和历史知识是不可缺少的,这部分内容能够培养学生的人文精神,提升学生的道德文化素养。近些年,随着教学改革的深入,人们对传统文化的重视程度明显增加,很多学校也增加了国学课程,这些都表明传承和弘扬中华优秀传统文化是中学生的重要使命。一、初中语文教学渗透传统文化的内容在初中语文教学中,要想渗透传统文化.

记忆里的那声呼喊

两岁时,我还不会说话,只能咿咿呀呀地从喉口蹦出几个含糊不清的单词。家里人为此很是着急,曾尝试了许多偏方.可不争气的我总是让他们失望。直到那一次,一切都彻底改变了……那是一个夏日的午后,太阳将光温柔地倾洒大地,世间万物都被镀上了一层模糊的光晕。

写在银杏叶上的约定

银杏叶长出来,又落了,一片片颤悠悠地打着旋儿飘下来。清凉的风卷起一地清芬,醉醺醺地拐弯跑了,也卷起了那一个个跳动着打着光点的梦。踩在落叶上,吱呀吱呀,松松的,软软的。银杏叶的脉络由浅至深,依旧清晰可见,写满了我和你的约定。

浅谈初中英语教学中培养学生兴趣的方法

正所谓兴趣是最好的老师,因此为了全面提高初中英语的教学水平,必须要培养学生们的英语学习兴趣,本文主要围绕初中英语教学中的培养学生兴趣的方法展开分析和论述,主要是介绍如何采取有效的方式和方法来培养学生的英语学习兴趣。

我怀念的那个夏夜

小时候住在农村,每到处暑前后,是一年中最热的时令。一年到头日出而作.日落而息的庄稼人这时也改变了作息。清晨,太阳没出山,夜晚的凉气还未消散,徐徐的凉风掠过人们的耳畔,“一日之计在于晨”那是一天中最凉爽惬意的时光。庄稼人在那时下地劳作,我们小孩子也不闲着,三五成群,呼朋引伴地在田野里玩耍玩儿的大多是抓蝈蝈、捉蚰蛐儿这种田间游戏,有时也有哪个调皮的孩子往大人的草帽上放一朵牵牛花,不知情的那个人便疑惑地说:“这是哪里的花这么香,香气都飘到这里来啦?”

谈提升初中语文阅读教学有效性的策略

语文是所有学科的基础,通过语文学习可以提高人文素养和思想意识,同时语文也与其他文化课程有很大的联系,尤其是阅读教学对提高学生的理解力具有重要意义和深远影响。在初中阶段更要强调培养学生的自主阅读能力的。本文通过语文阅读教学重要性及现状的分析,结合教学实践,提出有效的教学策略,以期提升学生的阅读能力。

母亲和杨柳

一 “母亲患病。已四年有余了。那棵树，也长了四年多了吧。”写下简单的一句话，他叹了口气，合上日记。他至今还清晰地记得那个黄昏。