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改革教学方法 破解作文难题
1
作者
隋庭升
《中小学校长》
2008年第6期65-66,共2页
作文难教已是教学领域中的一个老话题。之所以出现这个问题,是由诸多因素造成的。多数学者认为1—5岁是儿童语言发展的关键期。语言与智力是相互支持,相互促进的。因此,从小就锻炼儿童的语言表达能力是很重要的。而我们的幼儿教学在...
作文难教已是教学领域中的一个老话题。之所以出现这个问题,是由诸多因素造成的。多数学者认为1—5岁是儿童语言发展的关键期。语言与智力是相互支持,相互促进的。因此,从小就锻炼儿童的语言表达能力是很重要的。而我们的幼儿教学在课程设置上没有说话课,儿童缺少了说话表达的机会,长此以往,小学生从不会说,到不爱说,既不利于思维能力的发展,也严重影响了他们的人际沟通与交往能力的发展。针对作文教学实际,在1978年,我提出改革作文教学方法的基本思路和相应的措施。
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关键词
教学方法
作文
改革
儿童语言发展
语言表达能力
教学领域
课程设置
幼儿教学
下载PDF
职称材料
关爱生命,与法同行——“红领巾普法行”主题中队会案例
2
作者
蔡海燕
《少先队小干部(综合版)》
2010年第11期10-11,共2页
少先队员朋友们,12月4日“全国法制宣传日”马上就要到了,在本期栏目中,我们准备了一个“红领巾普法行”队会的案例,请你们结合本中队的实际,发动队员们积极参与,举行一个法制主题中队会.共同争当法制好少年.
关键词
主题中队会
红领巾
关爱生命
案例
普法
法制宣传日
同行
少先队员
原文传递
题名
改革教学方法 破解作文难题
1
作者
隋庭升
机构
辽宁省大连市中山路小学
出处
《中小学校长》
2008年第6期65-66,共2页
文摘
作文难教已是教学领域中的一个老话题。之所以出现这个问题,是由诸多因素造成的。多数学者认为1—5岁是儿童语言发展的关键期。语言与智力是相互支持,相互促进的。因此,从小就锻炼儿童的语言表达能力是很重要的。而我们的幼儿教学在课程设置上没有说话课,儿童缺少了说话表达的机会,长此以往,小学生从不会说,到不爱说,既不利于思维能力的发展,也严重影响了他们的人际沟通与交往能力的发展。针对作文教学实际,在1978年,我提出改革作文教学方法的基本思路和相应的措施。
关键词
教学方法
作文
改革
儿童语言发展
语言表达能力
教学领域
课程设置
幼儿教学
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
G633.34 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
关爱生命,与法同行——“红领巾普法行”主题中队会案例
2
作者
蔡海燕
机构
辽宁省大连市中山路小学
出处
《少先队小干部(综合版)》
2010年第11期10-11,共2页
文摘
少先队员朋友们,12月4日“全国法制宣传日”马上就要到了,在本期栏目中,我们准备了一个“红领巾普法行”队会的案例,请你们结合本中队的实际,发动队员们积极参与,举行一个法制主题中队会.共同争当法制好少年.
关键词
主题中队会
红领巾
关爱生命
案例
普法
法制宣传日
同行
少先队员
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
改革教学方法 破解作文难题
隋庭升
《中小学校长》
2008
0
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职称材料
2
关爱生命,与法同行——“红领巾普法行”主题中队会案例
蔡海燕
《少先队小干部(综合版)》
2010
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