期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
概率知识与其他学科知识的横向联系研究
1
作者
金颖
《学苑教育》
2017年第5期89-89,共1页
本文通过对B版教材所包含的概率知识在高中其他学科中的应用及运用研究,进一步明确高中数学学科的工具作用,完善高中数学教材的应用性,为高中数学教材编写提供借鉴和参考。
关键词
互斥事件
相互独立事件
生物遗传
概率波
下载PDF
职称材料
高中英语阅读理解教学浅析
2
作者
张梓闰
《学苑教育》
2015年第5期91-91,共1页
作为一名高中英语教师,我深知英语阅读理解的重要性,但是学生的英语阅读理解能力却不容乐观,存在许多问题。英语阅读能力的培养是高中英语教学中的重中之重。高考大纲中也对阅读理解能力测试提出了明确要求,且阅读理解能力的考查在...
作为一名高中英语教师,我深知英语阅读理解的重要性,但是学生的英语阅读理解能力却不容乐观,存在许多问题。英语阅读能力的培养是高中英语教学中的重中之重。高考大纲中也对阅读理解能力测试提出了明确要求,且阅读理解能力的考查在高考试题中占有相当大的比例。因此,培养和提高学生的阅读能力无疑就成为了高中英语教学的重点。
展开更多
关键词
高中英语
阅读理解
能力
下载PDF
职称材料
浅谈英语走班制实施策略
3
作者
刘晓坤
《学苑教育》
2017年第6期58-58,共1页
《英语课程标准》的核心理念是以人为本,强调在面向全体学生的同时,关注每个学生个体、尊重个体差异.在进行了高中英语“分层教学”的尝试,通过-年的实践,取得了-定的成效,并对此进行了总结和思考.
关键词
高中英语
分层教学
尝试
下载PDF
职称材料
题名
概率知识与其他学科知识的横向联系研究
1
作者
金颖
机构
辽宁省大连市保税区第一高级中学
出处
《学苑教育》
2017年第5期89-89,共1页
文摘
本文通过对B版教材所包含的概率知识在高中其他学科中的应用及运用研究,进一步明确高中数学学科的工具作用,完善高中数学教材的应用性,为高中数学教材编写提供借鉴和参考。
关键词
互斥事件
相互独立事件
生物遗传
概率波
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高中英语阅读理解教学浅析
2
作者
张梓闰
机构
辽宁省大连市保税区第一高级中学
出处
《学苑教育》
2015年第5期91-91,共1页
文摘
作为一名高中英语教师,我深知英语阅读理解的重要性,但是学生的英语阅读理解能力却不容乐观,存在许多问题。英语阅读能力的培养是高中英语教学中的重中之重。高考大纲中也对阅读理解能力测试提出了明确要求,且阅读理解能力的考查在高考试题中占有相当大的比例。因此,培养和提高学生的阅读能力无疑就成为了高中英语教学的重点。
关键词
高中英语
阅读理解
能力
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈英语走班制实施策略
3
作者
刘晓坤
机构
辽宁省大连市保税区第一高级中学
出处
《学苑教育》
2017年第6期58-58,共1页
文摘
《英语课程标准》的核心理念是以人为本,强调在面向全体学生的同时,关注每个学生个体、尊重个体差异.在进行了高中英语“分层教学”的尝试,通过-年的实践,取得了-定的成效,并对此进行了总结和思考.
关键词
高中英语
分层教学
尝试
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
概率知识与其他学科知识的横向联系研究
金颖
《学苑教育》
2017
0
下载PDF
职称材料
2
高中英语阅读理解教学浅析
张梓闰
《学苑教育》
2015
0
下载PDF
职称材料
3
浅谈英语走班制实施策略
刘晓坤
《学苑教育》
2017
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部