如何在音乐教学中提升学生的情商

关于情商,现代教育学家有三分智商、七分情商的观点,可见情商对于每一个人在社会中妥善处理人际关系等问题、形成健全人格、挖掘潜能及培养创造力等方面具有不可忽视的作用。音乐对情商的形成具有良好的作用,本文试从音乐教学中提升学生情商方面进行初步探索,以期对中学生音乐教育促进学生情商提升有所裨益。

2018年中考“函数”专题解题分析

综观2018年全国各地区的中考试卷,函数是压轴题的常见考点.从考查的内容上看,"函数"部分涉及的知识点比较多;从考查的要求上看,对学生综合运用知识解决问题的能力要求较高;从考查的效果来看,学生的答题情况不容乐观.可见,函数往往是制约学生思路的关键试题.以2018年部分典型的中考试题为例,结合日常教学进行考点和解题思路、方法的解析,并提出复习建议,希望能够为广大教师提供教学上的参考,为莘莘学子提供解题之道.

角平分线的对称性的应用

初中几何是欧氏几何中最重要、最基础的部分，蕴合很多基本原理和规律，在求解几何问题中往往依据图形本身的“特性”就可迎刃而解．例如，用线段、角、等腰三角形的对称性来解题，常可以解决复杂多变的几何问题，即“还原基本图形”．文章就针对“角平分线的对称性”阐述了它在解题中的应用．

钢琴少年

“滴答,滴答”,窗外的小雨奏起了一曲忧郁的小步舞曲,望着窗外的雨我仿佛看到了以前的我……一位少年坐在钢琴前,笨拙地将自己的十根手指摆在琴上,很费力地弹奏出他人生中的第一个音符。在漫长的学琴生涯中,他逐渐变得成熟,不再是当年那个才疏学浅的少年了,他开始对钢琴渐渐起了兴趣。窗外,滴答的小雨逐渐变缓,我打开了琴盖,那古典的气息扑面而来。

新型复习课设计——浅议“三维立体式”教学

任何知识如果不经过再加工就很难揭示事物的本质,而再加工过程则需要研究者由表及里深入钻研,从而达到更深的认识事物并掌控事物的目的.《学记》中强调学生要明白自己的不足进而改进,教师要明白学生的不足进而纠正.实际上,只有让学生充分了解自己的学情才能自我施教,自我提高.本文介绍的《新型复习课》设计,就是遵循《学记》中的教学理念。

浅谈如何让初中道德与法治课堂更高效

近年来随着我国新课程目标改革的不断深入进行,素质教育由最初的提出发展至今日已经取得了诸多成果。我国初中道德与法制课堂的教学建设工作正在逐渐地受到教育部门及社会各界人士的广泛关注。基于此,初中道德与法治课程的任课教师需继续改革教学方法,创新教学思维,以学生为教学主体,进行低重心教学,努力提升课堂教学效率。