大数据时代做好职业教育中的家长与家庭教育

良好的亲子沟通会让孩子感受到爱和尊重,对自己、对他人、对环境都有积极的情绪体验,越来越多的职专孩子缺少这种体验。职业中专的孩子基本上来自社会最普通的家庭,父母的文化程度不高,对孩子的教育跟不上,只注重孩子的身体健康,完全忽略了孩子的习惯和观念的养成,校园中的很多努力,时常会化作无奈的叹息。所以这些孩子往往是从小被家庭放纵,被学校忽略的一部分群体。来到职业中专,很多的行为习惯和意识习惯已经形成,在短短三年时间里,要把他们培养成具有一定技能,又有良好的从业习惯的制造业的主力军,这是教育者应有的担当,也是家长、社会和企业对我们的期待。而这无疑也是一项很难攻坚的任务。

塞翁失马焉知非福——《项链》中路瓦栽夫妇的生活启示

生活中,当我们遭遇挫折与坎坷时,你是选择感叹命运,怨天尤人,还是调整好心态,逆水行舟,知难而上,浴火重生,让自己更成熟、更坚强。莫泊桑的短篇小说《项链》中的路瓦栽夫妇的人生经历,给了我们很好的启示。面对生活的磨难,他们勇于承担起责任,同舟共济,共度难关,向我们展现出坚强而又自尊的美好品质,同时也收获了坚贞美好的爱情。塞翁失马,焉知非福。我们在面对困难时,也应该象他们一样,能以乐观的心态迎接挑战,相信经历过风雨终会见彩虹。

浅析中职德育课堂的纪律管理

目前中职德育课很尴尬:一方面学校对德育课教学非常重视,各专业都开设了两年德育课,周2课时;另一方面课堂纪律却难以掌控,教学内容无法顺利完成,教学效果极差。现今迫切需要探讨:德育课堂的纪律表现及产生原因,以及如何进行中职德育课堂的纪律管理。一、课堂的纪律管理及意义课堂的纪律管理:主要是指教师通过师生共同制定的纪律准则对违纪行为进行控制与约束;通过课改教改引导学生参与到德育教学中来;

大数据时代中职学生的就业指导

中职学校就业班的培养目标是以就业为导向,培养学生适合企业需要的行为习惯、合作能力,塑造职业性格、职业精神,逐渐提高情商和逆商的指数。社会的发展,大数据的应用能够更好地帮助学生摆脱情绪的困扰,更加客观地认识自我,促使学生更理性的就业。积极关注学生的就业情况,从学生的出口分析反思教育的方法和措施。我校是一所制造业和服务业兼具的综合性职业中专,每一届的就业率都在98%以上。

一班一品,打造特色班主任团队

大连金普新区倡导的校园文化是'一校一品',而不是'百校一面',我校的班级文化打造一班一品,正像区教育文化体育局局长高奇志所言:'每一所学校没有能力,也没有必要架构大而全的校园文化,应着力构建小而专的校园文化。'所以我校的班级文化,打造一班一品,充分发挥班主任智慧,根据计算机应用、电子商务、商务日韩语、旅游服务与管理、汽车制造与检修、数控技术应用、模具制造技术、机械技术加工等11个专业特点,打造特色班主任团队。