高中思想政治教育中情感教学法的应用策略

进入高中阶段,政治知识的深度、抽象度都有了明显的增加,更容易让学生认为政治就是一门枯燥、乏味的学习课程,影响了学生的学习热情及积极性,难以将政治课程教书育人的作用发挥出来。为了彻底改变此种不良的教学局面,老师可以将情感教学法引入教学中,利用此种方式拉近师生、生本之间的距离,既能够充分调动学生的学习热情,让学生主动参与学习,又能够加深学生对于知识的理解,让学生更加认同知识,全面提升学生的政治素养。本文对高中思想政治教育中情感教学法的应用意义、不足及策略进行了探讨。

明确方向,落实重点,突破难点——浅谈2020年高考语文二轮复习策略

二轮复习阶段是高三复习备考的关键时期,也是学生成绩由量变到质变的关键时期。在此,笔者浅谈二轮复习阶段的学习策略,希望对教师同人有所助益。一、立足课标,理解考纲,明确方向二轮复习时,教师应该立足《普通高中语文课程标准(2017年版)》(以下简称《课程标准》),贯彻落实其基本理念。2019年高考八套语文试卷均凸显了《课程标准》要求的"坚持立德树人,增强文化自信,充分发挥语文课程的育人功能",重视优秀传统文化,加强对学生语文学科核心素养的培养,这都是教师需要关注的。

高考试题给予古代诗歌阅读教学的启示

2019年高考语文学科共有8套试卷:北京、天津、上海、江苏、浙江分省自主命制5套,教育部考试中心统一命制3套。8套试卷均有对古代诗歌的鉴赏考查,虽题型不一、题量各异、赋分不同,但均呈现出试题命制难度合理、质量较高的态势。