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浅谈生物探究式教学
1
作者
张燕燕
《中华少年》
2015年第24期103-103,共1页
教育界与其他领域一样,改革一直没间断过,经过20多年的改革开放,已经取得了辉煌的成就。但教育改革的步伐并没有停止,在学科教育领域,正如火如荼地开展着课程与教材改革。伴随着生物教学的改革,探究式教学逐渐成为生物教学改革的热点。...
教育界与其他领域一样,改革一直没间断过,经过20多年的改革开放,已经取得了辉煌的成就。但教育改革的步伐并没有停止,在学科教育领域,正如火如荼地开展着课程与教材改革。伴随着生物教学的改革,探究式教学逐渐成为生物教学改革的热点。探究式教学能够锻炼学生的思维能力,还能够提升学生的科学素养,对于学生的成长和发展都有很重要的意义。
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关键词
生物
探究式教学
原文传递
题名
浅谈生物探究式教学
1
作者
张燕燕
机构
辽宁省大连市庄河市庄河第五高级中学
出处
《中华少年》
2015年第24期103-103,共1页
文摘
教育界与其他领域一样,改革一直没间断过,经过20多年的改革开放,已经取得了辉煌的成就。但教育改革的步伐并没有停止,在学科教育领域,正如火如荼地开展着课程与教材改革。伴随着生物教学的改革,探究式教学逐渐成为生物教学改革的热点。探究式教学能够锻炼学生的思维能力,还能够提升学生的科学素养,对于学生的成长和发展都有很重要的意义。
关键词
生物
探究式教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈生物探究式教学
张燕燕
《中华少年》
2015
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