让提问在小学数学课堂中更有效

美国教学法专家斯特林·G·卡尔汉认为:"提问是教师促进学生思维,评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。"一个好的课堂提问,不但能巩固知识,及时反馈教学信息,而且能激发学生思维,发展学生的心智、技能和口头表达能力。因此,让提问在小学数学课堂中更有效就显得尤为重要了。一、如何设计有效的问题1.问题的设计要有目的性教师在设计问题的时候,必学明确目的:可以是为了引起学生的兴趣和注意力,

小学《道德与法治》教学中的安全教育策略分析

近年来,随着各类儿童安全事故頻频发生,教育部门对儿童安全教育的重视程度也越来越高。小学生属于身心发展的重要阶段,也是培养小学生正确价值观念的重要阶段。因此,做好小学道德与法治教学中的安全教育意义重大。本文首先分析了小学安全教育的现状,然后对开展安全教育的方法进行探究,以供参考。

如何提高小学低年级学生对体育课的兴趣

兴趣是学生们展开学习的巨大动力,同时,这也是促使教学成功的有效条件。小学生们一旦具备了体育学习的兴趣,便可以获得良好的学习效果。所以,体育教师应该认真思考如何提高小学低年级学生对体育课的兴趣这一问题。

走进生活 在于引导

教育家杜威曾经说过：“选择一种教育，就是选择了一种生活方式。”教育的任务就是促使人过上美好的生活。教育的作用就是从不同的方面促进人们生活质量的提高。新课程标准指导下的品德课堂，力求儿童学习的过程成为其完整生命的投入过程，成为其完整心理结构参与的过程．成为其回归生活的过程。如何利用品德课堂引导学生爱生活、会生活是教师必须要考虑的问题，下面，我就结合自己的实践，谈一谈对品德课堂如何回归生活这个问题的浅薄认识。

在生活中培养儿童良好道德品德

良好品德要从小养成,从小养成良好品德要有正确合理的方法,笔者从课前调查,确定目标;课内活动,提高效率;课间实践,养成习惯三方面进行了探索和阐述。