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面向全体学生 提高教学实效
1
作者
韩春蓉
丁毅
《湖北教育(科学课)》
2010年第5期58-59,共2页
面向全体学生是提高课堂教学实效性的重要内容之一。小学科学课堂教学以探究为核心,在课堂教学中,教师要不断地、潜移默化地在学生的心灵上播撒科学种子,使全体学生都能积极主动地参与科学学习,亲身经历科学探究的全过程,获得知识...
面向全体学生是提高课堂教学实效性的重要内容之一。小学科学课堂教学以探究为核心,在课堂教学中,教师要不断地、潜移默化地在学生的心灵上播撒科学种子,使全体学生都能积极主动地参与科学学习,亲身经历科学探究的全过程,获得知识和体验,落实课堂教学实效性。在《变色花》一课教学中,我从以下四个方面落实课堂教学实效性。
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关键词
课堂教学
学生
科学探究
实效性
全过程
下载PDF
职称材料
一堂生动的语文课
2
作者
袁浩
《学生天地(小学中高年级)》
2010年第3期34-35,共2页
在我们学校,有一位知识渊博的语文老师,他就是冯老师。冯老师个子高高的,弯弯的浓眉下有一双笑眯眯的大眼睛。冯老师就像个心理医生,我们想什么他都一清二楚。同学们很喜欢听冯老师的课。他讲课非常幽默风趣,经常在课堂上讲一些笑...
在我们学校,有一位知识渊博的语文老师,他就是冯老师。冯老师个子高高的,弯弯的浓眉下有一双笑眯眯的大眼睛。冯老师就像个心理医生,我们想什么他都一清二楚。同学们很喜欢听冯老师的课。他讲课非常幽默风趣,经常在课堂上讲一些笑话和小故事启发我们。
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关键词
语文课
语文老师
知识渊博
心理医生
幽默风趣
学校
同学
讲课
原文传递
题名
面向全体学生 提高教学实效
1
作者
韩春蓉
丁毅
机构
辽宁省大连市开发区格林小学
辽宁省
大连市
沙河口区抚顺街
小学
出处
《湖北教育(科学课)》
2010年第5期58-59,共2页
文摘
面向全体学生是提高课堂教学实效性的重要内容之一。小学科学课堂教学以探究为核心,在课堂教学中,教师要不断地、潜移默化地在学生的心灵上播撒科学种子,使全体学生都能积极主动地参与科学学习,亲身经历科学探究的全过程,获得知识和体验,落实课堂教学实效性。在《变色花》一课教学中,我从以下四个方面落实课堂教学实效性。
关键词
课堂教学
学生
科学探究
实效性
全过程
分类号
N4 [自然科学总论]
下载PDF
职称材料
题名
一堂生动的语文课
2
作者
袁浩
机构
辽宁省
大连市
开发区
格林
小镇
小学
出处
《学生天地(小学中高年级)》
2010年第3期34-35,共2页
文摘
在我们学校,有一位知识渊博的语文老师,他就是冯老师。冯老师个子高高的,弯弯的浓眉下有一双笑眯眯的大眼睛。冯老师就像个心理医生,我们想什么他都一清二楚。同学们很喜欢听冯老师的课。他讲课非常幽默风趣,经常在课堂上讲一些笑话和小故事启发我们。
关键词
语文课
语文老师
知识渊博
心理医生
幽默风趣
学校
同学
讲课
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
面向全体学生 提高教学实效
韩春蓉
丁毅
《湖北教育(科学课)》
2010
0
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职称材料
2
一堂生动的语文课
袁浩
《学生天地(小学中高年级)》
2010
0
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