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语文教学应该“两条腿”走路——谈课内阅读与课外阅读的结合
1
作者
王润华
《中小学教学研究》
2005年第6期15-16,共2页
关键词
课外阅读
课内阅读
语文教学
阅读水平
语文教师
阅读能力
教学过程
阅读分析
指导学生
阅读实践
语文作业
语文课
练习题
讲课
老师
读书
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职称材料
浅析数形结合在初中数学教学中的运用
2
作者
姜娇
《中国教师》
2018年第A01期117-117,共1页
随着我国新课改深入,创新型教学模式层出不穷,在提升教学质量的同时,起到了提高学生综合能力的目的,使素质教育得以高效落实。本文通过对数形结合在初中数学教学中的运用进行分析,以期为初中数学教学良性发展提供行之有效的理论依据。...
随着我国新课改深入,创新型教学模式层出不穷,在提升教学质量的同时,起到了提高学生综合能力的目的,使素质教育得以高效落实。本文通过对数形结合在初中数学教学中的运用进行分析,以期为初中数学教学良性发展提供行之有效的理论依据。数形结合作为创新型教学方式,可以通过图形、数字之间的灵活转变,降低数学理解与解题难度,使学生得以透过数学问题表象,看到解题思路,把握解题方向,在保证解题正确性的同时.
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关键词
数形结合
已知条件
创新型教学
初中数学教学
平面直角坐标系
原文传递
一次同余方程的解法及应用
3
作者
姜娇
《学周刊(上旬)》
2012年第9期127-127,共1页
初等数论是数学基础理论的一个分支,它主要研究的是整数的性质和方程的整数解。由于初等数论中的问题简明易懂,所以近代数学中许多重要的思想、方法和技巧都是从对整数性质的深入研究而丰富并发展起来的。
关键词
方程
应用
解法
同余
初等数论
整数解
数学基础
近代数学
原文传递
我爱夏天
4
作者
任嫡文
《少年大世界(初中生)》
2013年第7期23-23,共1页
夏天,虽然蝉声不断,燥热难耐,但我对它却有种无法形容的热爱。
关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
原文传递
题名
语文教学应该“两条腿”走路——谈课内阅读与课外阅读的结合
1
作者
王润华
机构
辽宁省大连市开发区第六中学
出处
《中小学教学研究》
2005年第6期15-16,共2页
关键词
课外阅读
课内阅读
语文教学
阅读水平
语文教师
阅读能力
教学过程
阅读分析
指导学生
阅读实践
语文作业
语文课
练习题
讲课
老师
读书
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅析数形结合在初中数学教学中的运用
2
作者
姜娇
机构
辽宁省大连市开发区第六中学
出处
《中国教师》
2018年第A01期117-117,共1页
文摘
随着我国新课改深入,创新型教学模式层出不穷,在提升教学质量的同时,起到了提高学生综合能力的目的,使素质教育得以高效落实。本文通过对数形结合在初中数学教学中的运用进行分析,以期为初中数学教学良性发展提供行之有效的理论依据。数形结合作为创新型教学方式,可以通过图形、数字之间的灵活转变,降低数学理解与解题难度,使学生得以透过数学问题表象,看到解题思路,把握解题方向,在保证解题正确性的同时.
关键词
数形结合
已知条件
创新型教学
初中数学教学
平面直角坐标系
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
一次同余方程的解法及应用
3
作者
姜娇
机构
辽宁省大连市开发区第六中学
出处
《学周刊(上旬)》
2012年第9期127-127,共1页
文摘
初等数论是数学基础理论的一个分支,它主要研究的是整数的性质和方程的整数解。由于初等数论中的问题简明易懂,所以近代数学中许多重要的思想、方法和技巧都是从对整数性质的深入研究而丰富并发展起来的。
关键词
方程
应用
解法
同余
初等数论
整数解
数学基础
近代数学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
我爱夏天
4
作者
任嫡文
机构
辽宁省大连市开发区第六中学
七(
出处
《少年大世界(初中生)》
2013年第7期23-23,共1页
文摘
夏天,虽然蝉声不断,燥热难耐,但我对它却有种无法形容的热爱。
关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
语文教学应该“两条腿”走路——谈课内阅读与课外阅读的结合
王润华
《中小学教学研究》
2005
0
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职称材料
2
浅析数形结合在初中数学教学中的运用
姜娇
《中国教师》
2018
0
原文传递
3
一次同余方程的解法及应用
姜娇
《学周刊(上旬)》
2012
0
原文传递
4
我爱夏天
任嫡文
《少年大世界(初中生)》
2013
0
原文传递
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