运用网络技术教学应重视对学生思维能力的培养

本文从学生思维能力是否得到培养与训练的视角出发,对目前中小学网络环境下的教学活动进行了观察与分析,对容易出现的几种现象进行了剖析与反思,并依据教育心理学等理论对产生的原因及对策提出了看法。

“四结合”教学改革试验中对“课程整合”的实践与思考

本文结合实施《小学语文"四结合"教学改革试验研究》项目6年以来的经验体会,重点分析了信息技术与课程整合过程中进行教学结构改革的必要性,同时介绍了试验学校在"四结合"试验过程中对于教学结构的一些探索和实践,以及取得的一些研究成果。