小学数学教学中实施个性化分层练习的有效途径

在小学数学课程的教学过程中,考虑到实际教学内容普遍具有较强的综合性与实践性特点,因此科学的练习通常是明确学生知识学习问题并提高其知识掌握程度的重要途径之一。而随着新课程标准的全面落实,面对其强调的生本教育理念,教师在进行小学数学练习的设计时,也要结合学生们学习能力间的差异落实个性化的分层练习活动,以此帮助学生通过针对性更强的练习体验,实现自身数学学习素养的有效发展。本文就简要论述了几点个性化分层练习策略在小学数学教学工作中的科学落实途径。