小学品德与生活课程教学的现状与策略

随着教育的不断改革与发展, 品德与生活课程教学属于重要的学科之一, 因此,教师要做好教学研究工作, 提高学生的学习效果.

关于小学数学愉快教学的探讨

愉快教学不仅能够进一步优化小学数学课堂教学, 也是落实素质教育理念的重要途径, 应给予充分重视与深入探究.

刍议小学数学中“激趣”教学方法

兴趣是学生学习的动力, 所以教师要从学生的特点出发, 做好激趣教学工作, 提高学生的学习效果.

农村小学品德与社会课堂上的合作学习

在农村小学品德与社会课堂上对学生 的合作学习能力予以培养,可以让他们在更好地完 成课堂知识学习目标基础上,促进对学生的学习能 力进步,这对于实现农村小学品德与社会课堂的素 质教育目标具有重要意义。文章先对品德与社会 课堂上合作学习开展的作用进行简述,之后对品德 与社会课堂上合作学习能力培养对策予以探讨。

小学英语绘本教学提高学生英语阅读能力

在小学英语教学实践中,教师应该充分依托于新课改的要求,全面提升学生的英语阅读能力,更好的提升学生的英语阅读素养,全面促进学生的成长发展。为更好的提升学生的英语阅读能力,教师应该积极采用英语绘本来辅助教学,不断激发学生的阅读兴趣,不断拓展学生的阅读视野,更好的提升学生的英语学习质量。

小学语文低年级仿说 仿写教学策略研究

在小学语文教学阶段,仿说、仿写教学方式一直被广泛应用。要想有效利用仿说、仿写方式达到教学目的,让学生掌握写作方式,作为语文教师需要重视完善教学方式,采取科学合理的教学策略,从基础的仿说、仿写教学进行切入。仿写方式对于低年级的小学生提高语文知识水平具有积极意义,利于学生构建完整的语言体系和运用能力,为学生的写作能力打好基础。本文根据目前小学语文教学情况,针对小学语文低年级仿说、仿写教学策略进行研究。