中考数学中动点类问题解题策略——大连市2016年中考数学第24题分析

翻阅近几年来的大连中考试题，我们发现第24题都是动点问题，由于点或图形的运动，而重合部分面积发生变化，求重合部分面积与运动距离之间的函数关系式。此类问题看起来很难，解决起来很麻烦，其实仔细研究就会发现，此类问题都是有规律可循的。

在《说“屏”》中学语文

《说“屏”》是古建筑园林专家陈从周先生写的一篇带有说明性的小品文。本文作者怀着对民间屏风由来已久的着迷、热爱,着重介绍了屏风的实用功能和艺术装饰功能,对屏风的使用和设置发表了一些自己的看法,希望建筑师们和家具师们能有新的创造,以期屏风在今天得到更好的运用。这是一篇比较轻松、随意的小品式说明文,作者从欣赏者的角度出发,介绍有关屏风的功用种类以及在建筑安置上应注意的问题。

如何培养初中学生语文综合性学习的兴趣

综合性学习是一种新的教学方式。它是通过知识的综合、能力的综合及教学活动形式的多样化来培养学生的创新精神和实践能力，是全面提高学生语文素养的一种课程形式。

浅议中学团委工作方法与途径

在新的历史时期,初中团委工作要以“社会主义核心价值观”的重要思想为指导,以党的教育方针为指针进行思想教育.文章结合学校团委实际工作情况,指出了中学共青团的工作方向,分析了加强初中团委工作的具体措施,即加强中学少先队工作,加强班级团队干部工作,建立固定的宣传阵地,增强团队的凝聚力.

在高中数学教学中开展说数学活动的实验研究

数学是高中阶段的重点科目,在高中阶段学好数学对于学生的发展具有十分重要的作用。说数学是学生学习数学知识进行数学交流的一种重要方式,在高中数学教学中开展说数学活动不仅能够帮助学生更好地学习数学知识,增强数学学习兴趣,还能提高学生的语言表达能力。

论高中信息技术高效课堂的构建

开展高中信息技术高效课堂的构建研究，对促进高中生信息技术素养的提升具有重要的作用。现阶段高中信息技术课堂教学存在着许多问题。文章对这些问题进行了探讨，并提出了相应的解决措施。

初中物理中关于“变化量”的问题的探讨

初中物理教学中经常会涉及一些变化量问题，如电学变化量问题和力学变化量问题等。对于学生来说，变化量问题是比较难理解和解答的，原因在于此类问题涉及知识面广，对学生综合分析问题、解决问题能力要求高。文章通过对两道典型中考题的分析与解答，从中总结了一些处理变化量问题的规律。

公交车

（一）我认识一只小木偶,他的主人是一个木偶戏女艺人。主人有很多个这样的小木偶,他对她来说没什么特别的。主人每天带他们上同一辆公交车,去同样的地方表演。小木偶对世界最初的印象,就来自这辆公交车。车上的乘客身上充满了生活的烟火气。他以为他也会过上这样的生活,因为那时候,他还不知道自己是个木偶。主人的木偶戏表演越来越受欢迎,可是小木偶却并不开心。

学生写作水平低下的原因分析与解决策略

写作能力是学生语文素养的综合体现,在实际教学中,我们发现很多学生不会写作文,他们害怕写作文,爱说假话、空话、套话,并且抄袭行为严重。这跟学生平时阅读量小,缺少素材积累,懒于动笔有很大关系,基于这些问题,本文提出了提高学生写作水平的有效策略,通过这些策略,可以让学生易于动笔,乐于表达,提高写作水平。

初中文学名著阅读有效教学策略探究

文化名著是世界文化的瑰宝,具有巨大的文化价值和思想价值,影响着无数人的成长轨迹。名著阅读亦成为语文教学的重要内 容,如何培养学生的名著阅读兴趣,使学生受到优秀文化的熏陶进而不断提高自身的人文素养是教师关注的话题。作为初中语文教师,我 们应积极探究有效的教学策略和方法来进行名著阅读教学工作,以此来调动学生的阅读积极性,使学生通过名著阅读能够增长见闻,扩展 知识的广度和宽度,从而不断提高自身的人文素养。

初中语文朗读教学优化策略探究

随着新课改的不断推进和深入发展,朗读教学在语文教学中的重要性日益凸显,教师也加大了对朗读教学的重视力度,力求通 过多样化的教学策略和手段开展朗读教学工作,以此来提高学生的口语表达能力和逻辑思维能力,改善朗读教学效果。作为初中语文教师, 我们应从教学内容出发,积极采用行之有效的教学策略进行朗读教学,以此来提高朗读教学的有效性,优化语文教学效果。

C2 兄弟

（一）他们是亲兄弟,可他们一点也不像。老大很帅,打篮球交朋友,穿白衬衫,白马王子那个白。老二很杲,看名著刷题库,皮肤很白,白雪公主那个自。大家调侃,什么年代了还死守书本,老二一身书呆子气。老二不在意,可老大不乐意,他说：＂你们懂啥呢,我弟弟那是满身书香气。＂那时候,老大隐没在繁华,老二还找不到方向。

农村初中留守儿童存在问题及对策的研究

留守儿童是社会上一个特殊的群体,尤其在农村,当父母外出打工后把孩子留在了家中,他们大多由爷爷奶奶或姥姥姥爷监管。由于和父母聚少离多,而绝大多数的“隔代教育”又不尽人意,这种状况就导致了留守儿童的心理、性格等方面出现偏差,由此引发“留守儿童”问题。

高中数学教学中对学生审题能力的培养策略研究

社会的信息化程度在不断地加深,这也就对教育领域造成了很大的影响,毕竟教学素材在不断地丰富,所以学生对于相关内容的理解能力就要跟上。尤其是在数学题目的解答中,现在越来越多的题目和社会的热点问题有了结合,因此学生们的审题能力是非常重要的,如果他们不具备良好的审题能力,那么在进行解题的过程中就无法获得正确的答案。而且对于高中生来讲,掌握良好的解题能力不仅仅是其发展的需求,而且还是其考试的需求,在高考中学生解题能力会直接影响学生的成绩,进而影响学生未来的发展。而其解题能力的提升基础就是学生审题能力的增强,所以高中数学教师要在具体的教学中强化学生审题能力的培养,促进学生身体意识的形成。本文主要以人教版的高中数学教材为例,主要针对高中数学教学中对学生审题能力的培养策略进行探究,以供参考。

初中数学教学中如何调动学生的积极性

在传统的初中数学教学中,教师更多地强调学生对基础数学知识的记忆和理解。教学中只是单纯地讲解,很少与学生进行互动,导致课堂气氛压抑、沉闷,授课内容枯燥、抽象,学生的积极性和创造性被压制。因此,如何完成新课改的教学目标,在课堂调动学生的学习积极性,就变得尤为重要。本文将简述一些调动初中学生数学学习积极性的方法和措施,以供一线的初中数学教职人员作为参考。

如何在初中物理教学中进行德育教育

统的初中物理教学仅关注学生的知识与技能的培 养,忽视学生在情感态度与价值观方面的发展.因此,本文浅 析了在新的《初中物理课程标准》下,再初中物理教学进行德 育的可行性,同时探讨了初中物理教学的德育渗透方法途径,以期达到和同仁们共勉.

提高语文教学效率的途径

新课改要求语文教师要提高语文课堂的教学效率,语文教师要适应新课改的教学理念,改变传统的教学方法和教学节奏,要把新课改提出的知识与能力,过程与方法,情感态度和价值观能项目有机的结合起来,提升语文课堂的效率。

浅谈演示实验在化学教学中的高效利用

演示实验在初中化学课堂教学中起着非常重要的作用。但大部分学生对于演示实验的认识只是停留在看的层次上,不会对演示实验进行分析,不能将演示实验和实验探究联系起来。本人认为在演示实验的教学中还有更大的空间值得去开发和挖掘,争取高效的利用每一个演示实验。

初中英语听说教学法之我见

初中英语听说能力是学好英语的关键,作为语言学科的英语教学,英语听说教学是初中教师教学是重点,课堂教学中要抓好英语教学这一重点,学生的英语成绩,英语素养就会不断提高。本文是在多年的英语教学中,对英语听说教学的一些做法的总结,旨在为初中英语听说教学积累经验。

如何在历史课堂上培养学生的学习兴趣

通过实际调查发现,当前大多数的学生,对历史课程缺少兴趣,在影响教师教学效率的基础上,自然也不利于学生综合历史素养的提高。面对该种现状,文章提出了几点激发学生兴趣的教学措施。