中高考心理辅导中微课的设计与实施

中高考研究和实践发现,许多学生落榜或失常,不是输在知识水平上,而是输在心理上.关玉飞（2008）调查发现,50%的初三学生感觉大脑疲劳,34.6%的学生思维枯涩、混乱,19%的学生考试时大脑一片空白.朱小园（2013）调查发现,32.2%的高三学生认为压力较大,8%的学生认为压力很大.李志猛等人（2011）也发现,高三学生呈现郁郁寡欢、学习紧张、考试焦虑等表现.李玉荣（2015）采用心理课、团体辅导和个体咨询等形式,减轻了初三、高三学生的应考压力,调节了应试情绪,解决了部分应试困惑的问题.

2018年中考“函数”专题命题分析

函数作为每年中考重要的考查内容,在2018年全国各地区中考试卷中继续稳中求变地担任着主要角色. 2018年全国各地区试卷不仅对函数的基础知识与基本技能进行了有效的关注,更着重考查学生对这一部分内容的数学思想方法和基本活动经验情况的掌握,突出考查了学生的学科素养.通过对2018年有关函数的部分试题从基于函数概念的考查、基于函数本质属性的考查、基于对学生函数建模能力的考查三个方面进行粗浅的分析,同时编制一些模拟题供读者参考.

学农实践课程的多样化开发与实施

随着我国基础教育课程改革力度的不断加大,课程资源的重要性日益显现,它是课程实施的重要保障。我国《基础教育课程改革纲要(试行)》中也明确指出,要"积极开发合理利用校内外各种课程资源。"近几年,沙河口区学农实践基地的硬件设施建设越来越趋向多元化、生态化发展,八园八区的建设与完善也给广大师生提供了种类繁多、形式多样的参观、学习场所。与此同时,在课程改革的深入影响下,我们也在探索学农实践课程的多样化发展之路。如何充分利用基地现有资源条件,开发出更加贴近学农生活、彰显特色教育功能的课程;如何使我们的实践课程走向"特色型"与"内涵式"并举、"实践性"与"探索性"共存的发展道路,这些都是我们正在研究的问题。

“自觉分析”是认识问题本质的最佳途径

2009年7月24日～31日，我有幸参加了中学数学教学参考杂志社组织的第二期“解题教学高级研讨班”，零距离聆听了罗增儒教授关于解题教学相关理论的诠释，收获颇丰．尤其是解题教学的四步骤程式：简单模仿——变式练习——自发领悟——自觉分析，促使我重新反思人教版《数学》七年级（下）中的一道例题：“三角形三个内角的和等于180°”的数学证明．

拂去家长心头的阴霾 还给孩子成长的晴空

抚育孩子是一件很难的事情,因为父母稍不当心,就会损伤孩子的情感,并给他的个性带来终生的“残疾”。这比任何投资上的损失都要惨重。所以,每一位家长在面对自己的孩子时,都有这样那样的困惑,他们苦于无法与孩子沟通;苦于“恨铁不成钢”;苦于无法解决教育心理方面的问题等等。应《半岛晨报》之邀,我们在孙玉香老师的带领下,做客“半岛热线”直播间,就以上一些问题与家长们进行了一次心灵的沟通。

对一道试题误解的归纳与分析

我国是一个考试大国，一名学生在学习阶段要经历无数次大大小小的考试．在这些考试中，既有成功的经验，又有失败的教训．若能从失败中归纳出各种误解，分析每种误解产生的原因，这既对产生误解的学生指点迷津，又对其他人的学习起到防微杜渐的作用．分析误解的过程还能促进师生交流，使教师对误解的认识由表及里，使解题教学更具针对性和实效性．

《光的行进》课堂实录与分析

一、关注与切入 师：我们要看到周围五彩缤纷的世界，需要什么条件？ 生：眼睛。 师：是否只要有了眼睛就能看见物体？ 点评：学生关于眼睛如何看见物体的想法一般比较笼统，没有清晰的要借助于光的帮助才能够看见物体的概念，话题的导入就是要通过“看见物体靠什么”此类问题激发认知矛盾，引起他们的兴趣与关注，为切入本课主题进行铺垫。

巧设情境 适时“抛锚”

锚细、深、广、鲜的设置背后是授课老师的挖掘和思考。我们通过实践证明,这种做法是可行的、有效的,不仅使道德与法治课堂更加活跃,更使抛锚式教学模式焕发了新的生机。尤其当锚的选取恰当,能引起学生的共鸣时,教学效果更加明显。但是如何选取合适的锚,这需要授课老师有较高的素养,能够准确把握学情。

两则故事引起的思考

"孔融让梨"的故事在中国早已家喻户晓,并以"融四岁,能让梨"写入中国传统教育经典《三字经》中。无独有偶,在西方也有一个广为流传的"分饼"故事,说的是兄弟俩为分一块饼发生争执,于是请妈妈来分,妈妈只定了一个规则并监督执行。这个规则是:哥哥来切,弟弟先拿。其结果不言而喻,矛盾顺利解决。"让梨"与"分饼",两个相似的矛盾。

“自觉分析”是认识问题本质的最佳途径

2009年7月24日～31日，我有幸参加了中学数学教学参考杂志社组织的第二期“解题教学高级研讨班”，零距离聆听了罗增儒教授关于解题教学相关理论的诠释，收获颇丰．尤其是解题教学的四步骤程式：简单模仿——变式练习——自发领悟——自觉分析，促使我重新反思人教版《数学》七年级（下）中的一道例题：“三角形三个内角的和等于180°”的数学证明．

精准审题 破解考场作文题密码

2022年,我们全新推出“本刊策划”栏目,旨在推介辽宁省名校、名师作文教学的先进经验、成功案例及优秀成果。有名校,有名师,有主题,有解读,有方法,有指导,有佳作,有点评。在“双减”政策的大背景下,我们更应该思考如何让作文教学焕发出全新的生命力。

新课标下的初中物理教学

新课程标准要求一名合格的初中物理教师不能做一个教书匠,要充实自己、武装自己、与时俱进、提高自身素质。培养学生创新能力、创新意识、创新精神,自主学习、探究学习、合作学习的能力,时时对自己的教学探讨、探索、实践,不断提高教学效率和教学质量。本文对新课标下初中物理教学问题进行了探讨。