浅析幼儿足球启蒙课程评价体系的建构

“十三五”阶段,足球启蒙课程在全国范围内推广实施,教师要掌握幼儿足球启蒙课程评价的启蒙性、专业性、系统性、多元性、整体性特征;了解幼儿足球启蒙课程评价的主体、内容、标准与方法要素,结合指标体系开展幼儿足球启蒙课程评价,有利于提升足球启蒙教育的质量。

《评估指南》背景下,新建普惠园所教育教学工作的优化策略

随着我国对学前教育工作的重视,越来越多的普惠园所相继成立。恰逢《幼儿园保育教育质量评估指南》(以下简称《评估指南》)颁布,如何在建园之初的几年内保证园所的发展符合《评估指南》的要求,便成为许多新建园所建设者们的困惑。本园就是一所成立不足三年的新建普惠性小区配套幼儿园,通过带领全园上下仔细研读、认真落实《评估指南》的各项要求,在幼儿园的教育教学管理工作中大胆地探索与改革,让幼儿园呈现出了全新的面貌。

新理念下强化学前儿童安全教育

安全教育是每一位学生应该接受的教育,对于学前儿童来说更是如此,他们参加幼儿园教育刚刚接触到社会生活,他们需要提升自己的安全意识,让自己在危险来临之前就能够做好预防工作,所以强化学前儿童的安全教育对社会、学校和家长来说是非常重要的。笔者根据自己在儿童安全教育方面的研究经验,提出一些培养幼儿安全教育的思路和实施策略,希望能够为我们的社会分担一些重任,增强学前儿童的安全意识。