提高小学生上体育课的积极性和运动习惯的培养

素质教育大环境下,小学体育教师需积极转换教育理念,充分结合小学生个性特点和身体素质差异,开展多元化教学策略活动。既可以激发学生体育学习参与兴趣,加强师生、学生间情感互动交流,又能显著提升学生身体素质及体育核心素养,体现出良好教学成效。本文结合当前小学体育教学状况,具体阐述小学体育教学策略探究。

思维导图在小学高年级语文阅读教学中的应用策略研究

新课程改革背景下,小学语文教师要积极转换教育理念,将思维导图良好应用于高年级语文阅读教学活动中。从而极大引发学生语文学习热情和参与度,增进师生、学生之间互动交流密度,全面提升学生阅读写作能力和语文核心素养,实现良好教学引导成效。本文结合当前小学高年级语文阅读教学状况,具体阐述小学高年级语文阅读教学中应用思维导图策略探究。

浅谈培养小学科学核心素养的有效方法

邓小平同志曾题词:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”人类永远都不会停止对外在世界的探索,科学素养就显得尤为重要。在科技现代化不断发展进步的今天,培养科学的核心素养是每个公民的必备素质,因此,我们应该从小学生抓起,来培养他们的科学核心素养,并找到行之有效的方法。

小学数学教学中思维导图的应用微探

思维导图,是重要的思维引导工具,它又称为心智图,或者是思维脉络图。小学阶段教学中,教师如果仅仅顾及到知识教学而忽略了知识整理,那么长期以往,学生对数学概念和数学思维就会出现混乱的问题,因而也无法取得良好的教学效果。基于此,本文融合了思维导图的教学观念,具体谈了谈应用的意义和策略,希望可以给同仁提供一些参考。

浅谈数学中圆柱与圆锥的整理复习思路

小学数学的教学中,会涉及到相近知识点的整合复习,这种学习方式十分有利于学生概念的掌握与思维的巩固。数学这门学科的各个单元都有着其内在的联系,是一个有机的整体,那么就要求我们在数学教学中“鱼与熊掌要兼得”。同时,小学数学中的立体图形部分尤其需要学生具备空间想象能力与守恒推理能力。在此,浅谈小学数学中圆柱与圆锥的整理复习思路。

小学数学教学中生活实例结合方法探究

随着新课改的不断深入,生活化教育理念被普遍应用于教育领域,它不仅可以帮助学生更好地理解知识,而且能培养学生对知识的应用能力。小学数学作为一门基础学科,是学生今后学习的基础。而且,数学知识来源于生活,将数学教学生活化是提高数学教学有效性的重要方式。因此,本文主要基于这一背景,首先分析在小学数学课堂教学中引入生活实例的价值,然后从三个方面总结在小学数学课堂教学中引入生活实例的意义,最后提出在小学数学教学中引入生活实例的途径。