小学语文阅读教学中培养学生阅读能力的策略探究

在语文的考试中,阅读占有很高的分值,所以家长和教师都非常关注学生的阅读教学。就学生而言,阅读同样拥有非常大的价值,不只能够提高学生的认知能力,还能够促进学生对写作材料的积累和写作能力的提升等,从而达到通过阅读促进写作。可是在开展小学语文阅读教学活动时,还是有许多问题出现,教师需要对此类问题进行处理,导入全新的教学方法和理念来设置相关的处理措施,从而能够促进学生综合发展。在开展语文教学活动时,阅读是很核心的一环,这篇文章主要就是针对在小学语文阅读教学中培养阅读能力的策略做了详细的探究与说明。

将生活化元素融入小学数学教学的策略研究

伴随着新课程改革的持续推进与素质教育的深入人心,运用生活化教学方法构建小学数学高效课堂,逐渐引起了广大任课教师的重视,并且成为了培养学生良好学习习惯、提升学以致用能力的有力“法宝”。小学阶段的数学知识较为基础,对于学生逻辑思维的培养、运算能力的提升、数学素养的增强等具有重要的促进作用,教师需要对此予以充分的重视。因此,本文围绕着生活化教学模式对小学数学课堂的意义,以及融入生活化元素打造活力课堂的策略展开系统性阐述,希望对教师的教学实践工作提供有益的借鉴。

柔性管理策略在小学人事管理中的应用

柔性管理,是现代化管理中的一个新概念,它的本质是对＂稳定和变化＂进行管理。柔性管理本着以人为中心的原则,对员工进行人格化管理。柔性管理,包括对人的心理管理、人的行为的管理和对环境的管理。将柔性管理融入小学人事管理工作中,能有效提升学校人事管理的工作质量,对于小学发展有着重要意义。

新课标视域下如何培养小学英语高段学生的自主学习能力

在新课程标准的引领下,小学英语教学已不再局限于知识的单纯传递,而是转向更加重视学生能力的塑造,特别是自主学习能力的培养。所谓自主学习能力,是指学生在学习活动中能够独立设定学习目标、挑选合适的学习策略、自我监控学习进程以及评估学习成效的能力。这种能力的培育,对于学生未来的学习及成长具有深远的影响。

老街里的童话小屋——大连美术馆

我的家乡大连有一条老街——团结街,它是大连第一条街道,是城市的“开始之地”。在这条街的一端,坐落着一座拥有一百二十多年历史的建筑,它便是现在的大连美术馆这栋建筑就像童话中的小屋,矗立在城市流转的光阴里,见证了整个城市的沧桑巨变。大连美术馆内展出的画作也成为家乡风貌的缩影。每一季画展我都会来,来聆听这位老朋友为我诉说光阴的故事。

我充满“科技感”的一天

21世纪初期。人类科技迅速发展,越来越多的科技产品走进我们的现实生活,下面就请跟随我来看看我充满“科技感”的一天吧。早晨,天刚蒙蒙亮,我就被智能闹钟叫醒,冲着“小爱音箱”说声“小爱同学,请打开窗帘”。随之,窗帘便徐徐拉开,明媚的阳光照进房间,好像也在催促我快点儿起床去上学啦!

跟着传记去旅行

假期到了,我想走出家门去看看更大的世界。妈妈是个“点子大王”,她神神秘秘地拿出了三本书:《朱自清传》《鉴真大师传》《周恩来传》,说这次我们要跟着传记去旅行!接下来的一周,这三本传记轮流充当着我们旅途中的向导,它们如有魔法般推开了时空的大门……。

我的奇幻阅读之旅

咦,这是哪里?我不正坐在书桌旁读书吗?转眼间,云朵们都穿上荧光裙流动起来,将整片天空点亮。它们这是要去参加荧光舞会吗?我知道了,专注读书的我进入了奇妙的阅读之旅!没有哪一段旅程能比阅读更加美妙了,它在我脑海中勾勒出一片火烧云的天空。镶上金边的火烧云变幻着形状聚拢过来,将诗文中的场景一一展现,而此刻的我正倘祥其中。

《少年大世界》,30岁生日快乐!

清晨,一缕缕阳光洒入我的卧室,暖洋洋的,窗外小区的花儿随风摇曳着,像在跳舞。美好的一天,我倚在床上,翻看着《少年大世界》……《少年大世界》串连着我和妈妈太多的童年回忆。妈妈说她像我这么大的时候,也看《少年大世界》,我非常惊,这本杂志竞然出版了这么久?!妈妈说她隐约记得杂志的背面有一个漫画故事叫《大鼻头叔叔》,这下可说到了我的心坎上。

小学科学课程中的问题意识培养及学习的影响

在基础教育的阶段,小学的科学课程扮演着至关重要的 角色。尤其是科学实验的教学部分,它能够有效提升学生的 科学素质。优秀的科学实验教学不仅能够激发学生对世界的 好奇心,还能帮助他们从整体上对自然世界有一个初步的认 识,理解科技与社会环境之间的联系。这样的教学为学生未 来的学习生活以及终身发展奠定了坚实的基础。本文从问题 意识的角度出发,深入探究了如何培养学生问题意识及其问题 意识的培养对学生学习的影响。

小学科学课程中的探究式学习实践及其对学生科学素养的影响

本文探讨了小学科学课程中探究式学习的实践及其对学 生科学素养的影响。通过实际操作,包括观察与描述、提 问、推测与构建假说、实验与证实以及互动与思考等步骤, 学生的科学素质得到了显著提高。这种学习方法不仅帮助学 生深入理解和提升科学技能,而且还激发了对知识的渴望和 探索欲望,塑造了科学的思考习惯和观念。为进一步提升学 生的科学素养,本文提出了加强教师培训、完善教学资源和注 重评价改革等建议。

有趣的密度小实验

生活中有许许多多有趣的现象,如:盐水可以使鸡蛋漂浮,死海可以使人不会沉到海底等等。妈妈告诉我,这都是因为盐水能使密度小的物质漂浮起来的原理。

还是要做一棵树

小树每天都望着同一片景色发呆。它总是想:“要是我能走出去看看外面的世界,该多好啊!”这天清晨,一位木匠把小树砍倒带回了家。木匠把小树加工成小推车,小推车跟着木匠到处送货,看到了以前从未看到过的风景。不过好景不长,木匠赚了钱后,买了一辆又大又新的货车,小推车就这样被扔掉了。