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稳中求进 创新发展——辽宁省大连市甘井子区椒金山街道发展社区教育实践
1
作者
刘延春
《河南教育(教师教育)(下)》
2012年第12期11-12,共2页
“广泛开展城乡社区教育,加快各类学习型组织建设,基本形成全民学习、终身学习的学习型社会”,是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中明确提出的发展任务。辽宁省大连市甘井子区椒金山街道在社区教育方面大胆探...
“广泛开展城乡社区教育,加快各类学习型组织建设,基本形成全民学习、终身学习的学习型社会”,是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中明确提出的发展任务。辽宁省大连市甘井子区椒金山街道在社区教育方面大胆探索,先行先试,取得了可喜的成绩。本期,我们邀请椒金山街道社区教育科科长刘延春,为大家介绍他们的工作经验。
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关键词
社区教育
大连市
辽宁省
教育实践
街道
金山
子区
学习型社会
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“三位一体”促进未成年人全面发展
2
作者
刘延春
《河南教育(教师教育)(下)》
2013年第10期25-26,共2页
当前未成年人教育要坚持育人为本、德育为先,在巩固已有成果的基础上.进一步加强社区、家庭和学校三位一体教育建设.理清三方教育实施主体之间关系.明确其地位和责任,加强沟通与联系.打造一个立体的具有整体性的教育体系和网络。...
当前未成年人教育要坚持育人为本、德育为先,在巩固已有成果的基础上.进一步加强社区、家庭和学校三位一体教育建设.理清三方教育实施主体之间关系.明确其地位和责任,加强沟通与联系.打造一个立体的具有整体性的教育体系和网络。促进未成年人全面发展和健康成长。
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关键词
职业教育
教育事业
教师
人才培养
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题名
稳中求进 创新发展——辽宁省大连市甘井子区椒金山街道发展社区教育实践
1
作者
刘延春
机构
辽宁省大连市甘井子区椒金山街道社区教育科
出处
《河南教育(教师教育)(下)》
2012年第12期11-12,共2页
文摘
“广泛开展城乡社区教育,加快各类学习型组织建设,基本形成全民学习、终身学习的学习型社会”,是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中明确提出的发展任务。辽宁省大连市甘井子区椒金山街道在社区教育方面大胆探索,先行先试,取得了可喜的成绩。本期,我们邀请椒金山街道社区教育科科长刘延春,为大家介绍他们的工作经验。
关键词
社区教育
大连市
辽宁省
教育实践
街道
金山
子区
学习型社会
分类号
G77 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“三位一体”促进未成年人全面发展
2
作者
刘延春
机构
辽宁省大连市甘井子区椒金山街道社区教育科
出处
《河南教育(教师教育)(下)》
2013年第10期25-26,共2页
文摘
当前未成年人教育要坚持育人为本、德育为先,在巩固已有成果的基础上.进一步加强社区、家庭和学校三位一体教育建设.理清三方教育实施主体之间关系.明确其地位和责任,加强沟通与联系.打造一个立体的具有整体性的教育体系和网络。促进未成年人全面发展和健康成长。
关键词
职业教育
教育事业
教师
人才培养
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
G521 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
稳中求进 创新发展——辽宁省大连市甘井子区椒金山街道发展社区教育实践
刘延春
《河南教育(教师教育)(下)》
2012
0
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职称材料
2
“三位一体”促进未成年人全面发展
刘延春
《河南教育(教师教育)(下)》
2013
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