浅谈趣味性教学在小学数学教学中的有效运用

趣味性教学的宗旨是使学习过程,通过趣味性和兴趣来促进。它不仅仅将重点放在学生本身的学习能力上,更在于激发学生们创新精神,特别是在培养他们的想象力和创造力方面。随着双减政策的实施,趣味性教学也深入到教学过程中。小学时期的学生正处于爱玩的时期,传统的教学方式并不能激发学生的学习兴趣,以至于学习成果不显著,对此教师可以根据学生的兴趣制定兴趣教学,在提升学生学习兴趣的前提下让学生更好地投入到学习当中,从而实现高效学习。

积累与运用的点滴做法

一以课堂为主阵地，加强积累运用课堂是学生自主学习、互相交流、不断提升的主阵地。语文的课堂教学为学生自主识字、阅读，自我体验和积累运用创设良好的环境和条件；为学生、教师、文本之间的对话和交流提供充分的机会和时间；为学生语文素养的提升构建一个恰当的平台。