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浅谈高中生英语阅读能力的培养
被引量:
2
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作者
张美辉
《教育教学论坛》
2011年第25期202-202,共1页
阅读的过程是对语言的巩固过程,有助于巩固和扩大词汇,丰富语言知识,提高运用语言的能力。同时,阅读对思维能力、理解能力、概括能力及判断能力都有一定的训练和提高。在日常的教学活动中,教师应采取多种方式,以科学高效的教学方法来培...
阅读的过程是对语言的巩固过程,有助于巩固和扩大词汇,丰富语言知识,提高运用语言的能力。同时,阅读对思维能力、理解能力、概括能力及判断能力都有一定的训练和提高。在日常的教学活动中,教师应采取多种方式,以科学高效的教学方法来培养学生的阅读能力。
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关键词
高中生
英语
阅读能力
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职称材料
题名
浅谈高中生英语阅读能力的培养
被引量:
2
1
作者
张美辉
机构
辽宁省大连市经济技术开发区得胜高级中学
出处
《教育教学论坛》
2011年第25期202-202,共1页
文摘
阅读的过程是对语言的巩固过程,有助于巩固和扩大词汇,丰富语言知识,提高运用语言的能力。同时,阅读对思维能力、理解能力、概括能力及判断能力都有一定的训练和提高。在日常的教学活动中,教师应采取多种方式,以科学高效的教学方法来培养学生的阅读能力。
关键词
高中生
英语
阅读能力
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
浅谈高中生英语阅读能力的培养
张美辉
《教育教学论坛》
2011
2
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