“驱动教育”促进学校内涵发展

办教育有四个阶段：即想;做;写;说。想教育即是教育梦想阶段,是学校愿景的规划,是美好蓝图的设想;做教育即是教育实践阶段,是仰望星空后的脚踏实地,是注重落实的辛勤劳作;写教育则是在实践中总结、提炼出一种教育思想阶段,是前期愿景与实际工作所形成的本校所独有的教育教学理念;说教育即是汇报交流阶段,交流是碰撞、是学习、是促进。

“陈扒皮”老爸

大家一定都知道狠心的地主——周扒皮的故事吧!我觉得在我的身边也有一个这样的人，那就是我的爸爸，我亲切地称他为“陈扒皮”老爸。爸爸的眼睛大大的，眉毛黑黑的，脸上天天挂着慈祥的微笑。但在这慈祥的微笑背后，却隐藏着和周扒皮一样的“狠心”，尤其在对待我增加练琴时间这件事上。