利用信息技术培养小学生立体思维的实践研究

立体思维是指采用空间思维的方式,对认识对象作多方位、多角度、多手段的考察和探索,以便更真实、全面、鲜明地反映事物的整体及其与周围事物的空间关系。现阶段全国各地普遍重视青少年STEAM教育和综合能力培养,其中提到要抓住思维发展关键期,强化小学生立体思维养成。本文以此为目的,探究一种适合小学生立体思维培养的实践方法。