小学语文综合性学习版块教学策略分析——以“遨游汉字王国”为例

小学是培养学生综合能力和核心素养的重要阶段,在这一时期,以综合性学习为载体展开教学活动,对学生的成长与发展具有重要意义。以此为依据,文章结合统编版小学语文教材“遨游汉字王国”的实际内容,从教材、课堂和学情等多个角度,对小学语文综合性学习的策略展开分析和研究,指出教师要带领学生解读教材中的材料、参与多样化的综合性活动,锻炼学生综合性学习的能力,让学生感受汉语言文字的魅力和内涵,从而全面提升学生的知识、能力和素养。作者简介:陈可(1993—),女,辽宁葫芦岛人,二级教师,硕士研究生,研究方向:小学教育教学研究。