基于地理学学科特点的实验室开放教学模式

高等学校实验室兼有培养人才、科学研究和测试服务三大基本职能。高校实验室实行向本科生开放的制度，不仅是高等教育实践教学的重要创新举措，同时为培养学生的科研创新意识、强化学生的实践操作能力、激发学生的团队协作精神搭建了良好的实践教学平台，对全面提升学生的专业素质和社会竞争力具有重要的作用。

大华锦绣华城项目岩质边坡稳定性分析

岩质边坡稳定性评价是工程建设中影响很大而又不可避免的一个重要问题。因此,本文通过研究大华锦绣华城项目的岩质边坡工程地质条件,对边坡进行了分段,将边坡分为二段并分段进行定性和定量分析。通过二段边坡的产状数据及赤平投影图对边坡进行定性分析,发现二段边坡均不稳定。通过野外勘探取得岩土试样,并通过实验获得岩土物理力学参数,运用平面滑动分析法对岩质边坡稳定性进行定量分析,得出数据对比规范发现二段边坡均需治理。并根据边坡现状对边坡治理提出建议。

对地理教学手段的定义和特征的再认识

以教育理论和地理新课程标准为出发点,分析地理教学手段的研究现状,以新时期为背景指出过去地理教学手段定义的不足,探讨地理教学手段的内涵与特征,尝试对地理教学手段的定义进行重构。