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我是这样做教研员的
1
作者
王环
《小学语文》
2010年第11期59-61,共3页
25年前,从我做语文教师的第一天起,我就在思考:什么是语文?书本上说:语文是口头语言和书面语言的结合,是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。当我走进语文课堂、走进语文教育,我对语文有了自己的理解:语文是一个人学...
25年前,从我做语文教师的第一天起,我就在思考:什么是语文?书本上说:语文是口头语言和书面语言的结合,是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。当我走进语文课堂、走进语文教育,我对语文有了自己的理解:语文是一个人学习的基础、发展的基石、生存的根本。这样的视野使我的语文课堂有了全新的面貌:带领学生在语言文字里涵泳,在大街小巷寻访,
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关键词
教研员
语文教师
语文课堂
书面语言
口头语言
交际工具
人类文化
语文教育
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职称材料
题名
我是这样做教研员的
1
作者
王环
机构
辽宁省大连市高新园区文教卫生局教师进修学校
出处
《小学语文》
2010年第11期59-61,共3页
文摘
25年前,从我做语文教师的第一天起,我就在思考:什么是语文?书本上说:语文是口头语言和书面语言的结合,是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。当我走进语文课堂、走进语文教育,我对语文有了自己的理解:语文是一个人学习的基础、发展的基石、生存的根本。这样的视野使我的语文课堂有了全新的面貌:带领学生在语言文字里涵泳,在大街小巷寻访,
关键词
教研员
语文教师
语文课堂
书面语言
口头语言
交际工具
人类文化
语文教育
分类号
G428 [文化科学—课程与教学论]
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1
我是这样做教研员的
王环
《小学语文》
2010
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