尊重儿童学习特点 任务活动学习

情知教育是我校的科研课题,从学生的情感出发,关注学生的情智发展,而恰当的肢体语言可以大大的提升学生的情感发展。所以我结合自己的英语教学撰写了本篇论文。在英语教学中,恰当的运用肢体语言不仅可以增强学习的乐趣、活跃课堂气氛,更使学生乐于学习,从而更好地掌握语言。本文论述了肢体语言的涵义、运用肢体语言的意义、肢体语言在小学英语教学中的运用等问题,其中重点论述了赏识激励性眼神与面部表情、手势、旋律与动作等在小学英语教学中的作用。

行走在扬州

暑假,我和爸爸妈妈,还有弟弟一起去了我期盼已久的扬州,那里有很多名胜古迹。我们先去了瘦西湖,那里真是美不胜收,简直就是一幅山水画。湖水碧绿,犹如一块绿莹莹的翡翠。湖边长着一排排杨柳,那翠绿的枝条就像姑娘的长发在风中飘动。

最美丽的夜晚

每个小朋友都有一个小小的家，其实我们还有个共同的大家，就是地球这个大家庭。我有一个小小的梦想，就是长大后想成为像奥特曼那样的英雄，去保卫地球，保护人类。