小学生第三学段语文阅读能力与培养策略

小学生第三学段语文阅读能力的构成要素应当是：理解能力、朗读能力、默读能力、略读能力和评价欣赏能力。它们之间不是孤立存在，而是相互联系，互为补充的。

以人为本,突出学校德育的实效性

学校是育人的圣地,＂育人＂是其宗旨。湾里小学的德育工作就是在＂育人为本,德育为首,事事蕴育德育,时时都有德育＂这种理念的支撑下,走出了一条具有我校特色的德育之路。