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中学英语教师继续教育模式探讨——听力课教学模式研究
1
作者
宋雪冬
《继续教育研究》
2000年第1期45-48,共4页
关键词
中学
英语教师
继续教育
听力课教学
教学模式
下载PDF
职称材料
美国新教师发展与培养的基本原则和方法
2
作者
宋雪冬
《师资培训研究》
2001年第3期51-52,共2页
发展中教师,终身学习的挑战,这是全球教育的热门话题。因为要培养在情感、社会、智力等方面具有创造性的学习者,需要受到良好情感、社会和知识技能方面教育的健康的教师。目前教育信息透露,新教师的培养项目不是固定的,因为这个领域变...
发展中教师,终身学习的挑战,这是全球教育的热门话题。因为要培养在情感、社会、智力等方面具有创造性的学习者,需要受到良好情感、社会和知识技能方面教育的健康的教师。目前教育信息透露,新教师的培养项目不是固定的,因为这个领域变化得如此迅速。美国至少有31个州已经在实施新教师的培养计划或正在设计各种类型的培养项目。各州执行这些培训计划均受州立法和州教育部的指令。
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关键词
美国
师资队伍建设
新教师培养
原则
方法
下载PDF
职称材料
题名
中学英语教师继续教育模式探讨——听力课教学模式研究
1
作者
宋雪冬
机构
辽宁省大连教育学院外语系
出处
《继续教育研究》
2000年第1期45-48,共4页
关键词
中学
英语教师
继续教育
听力课教学
教学模式
分类号
G635.12 [文化科学—教育学]
G72
下载PDF
职称材料
题名
美国新教师发展与培养的基本原则和方法
2
作者
宋雪冬
机构
辽宁省大连教育学院外语系
出处
《师资培训研究》
2001年第3期51-52,共2页
文摘
发展中教师,终身学习的挑战,这是全球教育的热门话题。因为要培养在情感、社会、智力等方面具有创造性的学习者,需要受到良好情感、社会和知识技能方面教育的健康的教师。目前教育信息透露,新教师的培养项目不是固定的,因为这个领域变化得如此迅速。美国至少有31个州已经在实施新教师的培养计划或正在设计各种类型的培养项目。各州执行这些培训计划均受州立法和州教育部的指令。
关键词
美国
师资队伍建设
新教师培养
原则
方法
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
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发文年
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1
中学英语教师继续教育模式探讨——听力课教学模式研究
宋雪冬
《继续教育研究》
2000
0
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职称材料
2
美国新教师发展与培养的基本原则和方法
宋雪冬
《师资培训研究》
2001
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