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在高中物理中如何展开模型教学
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作者 田菁 《高中数理化》 2012年第18期46-46,共1页
物理模型教学是物理教学必不可少的手段,物理教学模型能抓住事物或物理现象最本质的一面,排除那些干扰和困惑学生的因素,能让学生更好地理解各种物理概念和定理.物理模型能以直观、形象的状态展现物理现象,加深学生对物理本质的理解.
关键词 高中物理 模型教学 物理现象 物理本质 物理教学 教学模型 物理模型 物理概念
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论中学地理教师的科研化 被引量:1
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作者 谭晓红 《地理教育》 2002年第5期49-50,共2页
一、重视教研是历史的必然 直面知识经济的来临,应对国际竞争的加剧,1999年6月13日,我国出台了<中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>,这是全党和全国人民对教育地位、现状、出路的真知灼见,也是科教兴国战略... 一、重视教研是历史的必然 直面知识经济的来临,应对国际竞争的加剧,1999年6月13日,我国出台了<中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>,这是全党和全国人民对教育地位、现状、出路的真知灼见,也是科教兴国战略具体实施的冲锋号角.素质教育的根本宗旨是通过科学的教育途径,充分发掘人的天赋条件,提高人的各种素质水平,并使其得到全面、充分、和谐的发展,全面提高全体学生的基本素质,形成人的健全个性,培养符合新时期要求的合格公民.实施素质教育,完成教育所应担当的历史使命,靠已有的传统教学方法显然是不可能的. 展开更多
关键词 中学地理 教师 科研化 教育观念 科研意识 科研合作
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