家园合作培养幼儿科学素养的有效途径分析

对于幼儿园的幼儿来说,该时间段是其接受科学教育的一个非常有利的时期,孩子们的好奇心和想象力都是其学习科学知识的催化剂。所以,在孩子的幼儿时期,幼儿园方面和家庭方面都要有意的去培养幼儿的科学素养,并在培养的方法和途径上达成有效共识,帮助幼儿提高科学的素养。

幼儿自信心培养的实践研究

自信心是一种积极的自我评价,它集中表现于一个人肯定自己、接纳自己、相信自己的态度。自信心强的幼儿能积极、乐观地参与到集体活动中,与他人友好交往;在面对困难与挑战时,能相信自己并愿意大胆尝试,努力做得更好。