浅谈分层教学在小学体育教学中的运用

分层教学既是一种重要的教学理念，也是一种科学的教学实践方式。在体育教学中实施分层教学模式是当前体育教学中研究的一个重要课题。在本文中，笔者就结合小学体育教学实际，就如何在体育教学中有效开展分层教学提出了几点建议。

浅谈如何提高小学语文课堂教学效率

提高语文课堂效率是一个老话题,也是一个常说常新的话题。关于如何提高小学语文课堂教学效率的理论方法有很多,笔者根据自己多年从教经历,从课堂讲授内容的准备、课堂教学语言的设计、学生主体地位的体现及多媒体辅助教学手段的运用等方面,针对提高小学语文课堂教学效率谈几点自己的看法。

在小学数学教学中如何培养学生的合作精神

体育课小组合作学习是通过学生在合作中竞争、在竞争中合作，使学生增强创新意识，培养学生顽强进取的精神，养成自觉锻炼身体的习惯，使学生在欢乐中学到知识、在学习知识中得到乐趣。这完全符合素质教育的观点和快乐体育的要求，适应当前体育教学改革的需要。下面就小学体育教学的实际，并结合自己的教学尝试，谈谈在体育教学中运用合作学习的方法及技巧。

在小学体育教学中如何培养学生的合作精神

体育课小组合作学习是通过学生在合作中竞争、在竞争中合作，使学生增强创新意识，培养学生顽强进取的精神，养成自觉锻炼身体的习惯，使学生在欢乐中学到知识、在学习知识中得到乐趣。这完全符合素质教育的观点和快乐体育的要求，适应当前体育教学改革的需要。下面就小学体育教学的实际，并结合自己的教学尝试，谈谈在体育教学中运用合作学习的方法及技巧。

新课改下的小学道德与法治课堂教学

作为一门以生活为基础、关注学生德性生长的学 科’道德与法治课正越来越受到社会发展、理念更新等的冲击, 因此’道德与法治教学需要走出课堂’链接课外’多维变通’挖 掘隐性基因,整合各种资源,服务学生于人的成长。

学校教师管理工作探析

校长对教师的真挚的爱是顺利开展学校工作，管理好每一位教师的重要前提。爱教师，就是要给教师搭建展示的平台；要给教师创造学习的机会；要对教师一视同仁；要学会赏识教师，从而形成一个有凝聚力和向心力的教师团队，以促进学校的良好发展。