初中数学学习兴趣的培养

初中数学已被公认为一门基础性强、理论性强、学习成绩分化严重的学科。进入初中,有一部分学生就开始对数学产生惧怕的心理,进而产生厌学情绪。而兴趣可以孕育愿望,滋生动力。

提高初中物理教学实效性的策略研究

通过实验研究、文献查阅等方法就提高初中物理教学实效性的策略进行探讨。结果表明,当下初中物理教学在教育思想、授课方式、教学内容等方面均存在问题,有待优化。基于此,文章从创新教育理念、优化授课方式、丰富教学内容三个角度出发就提高教学实效性的方式方法进行论述。

初中音乐教学中实施器乐进课堂的探索

实践证明,将器乐合理地引进初中音乐课堂能够唤醒学生学习音乐的兴趣、降低其学习音乐的难度,还能显著提升学生综合素质。基于此,本文就器乐进初中音乐课堂提出几点建议:利用器乐培养学生审美能力与学习兴趣;利用器乐培养学生视唱能力与识谱能力;利用器乐培养学生合唱能力与合奏能力。

多元化教学法在初中数学课堂教学中的运用

实践结果表明,单一的教学方法已经不能满足初中生多样化学习需求,也不符合青春期学生多动、好奇的心理特征,必须进行多元化处理。基于此,本文结合初中数学学科特点以及初中生特征就数学高效教学提出几种有效的教学方法,包括多媒体教学法、生活化教学法、小组合作学习法、分层教学法。