谈新课程教学如何规范陈述教学目标

教师在教学目标陈述方面仍存在问题与困惑。新课程背景下，课堂教学目标要基于课程标准进行归类与陈述，体现学习目标本质，以学生为行为主体，要符合学科课程属性，表述要具体可操作。