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以心育心,构建学校心理教育“三个融合”体系典范——辽宁大连经济技术开发区第十高级中学心育特色班建设阶段成果报告 |
于书全
何竟轩
刘学廷
牟晓筠
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《中小学心理健康教育》
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2017 |
0 |
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真实情境下“高品质学科心育课堂”中心理技术运用例析 |
何竟轩
吴敬洪
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《中小学心理健康教育》
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2022 |
0 |
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学习的秘密在哪里——学校心理健康教育的技术化之路 |
何竟轩
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《中小学心理健康教育》
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2015 |
0 |
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浅谈开放性评价在信息技术综合活动中的运用 |
叶满
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《中国教育技术装备》
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2010 |
0 |
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以心育心:开拓学校心理教育技术化之路 |
谢金友
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《中小学心理健康教育》
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2013 |
0 |
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风雨同舟,和衷共济——高中生团队合作意识培养心理班会 |
李莹
魏群
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《中小学心理健康教育》
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2023 |
0 |
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普通高中课堂有效教学的心理学支持研究 |
何竟轩
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《中小学心理健康教育》
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2011 |
3
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秉承责任 建设学生心灵家园 |
何竟轩
冯丽
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《中小学心理健康教育》
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2010 |
0 |
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一例优秀生人格塑造的实践与思考 |
何竟轩
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《中小学心理健康教育》
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2013 |
0 |
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10
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给心灵找寻一片文学的天空 |
何竟轩
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《中小学心理健康教育》
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2011 |
0 |
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优化课堂有“尺度”——生物课堂教学艺术例谈 |
吴敬洪
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《河南教育(基教版)(上)》
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2009 |
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高中英语情境教学的应用研究 |
张爽
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《中国校外教育(上旬)》
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2015 |
4
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以心育心:建设心理教育特色学校——关于心理教育与学校管理、学科教学和学校文化的融合建设 |
于书全
刘景钢
何竟轩
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《中小学心理健康教育》
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2015 |
1
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学校心理健康教育实效化的“四个举措” |
于书全
韩永箫
何竟轩
魏群
孙娜
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《中小学心理健康教育》
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2019 |
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"祖母割麦子"材料作文升格示例——如何让议论文做到"论据充实" |
周远英
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《课堂内外(创新作文)(高中版)》
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2013 |
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用“心”浇灌政治课堂之花 |
王鸿芳
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《中小学心理健康教育》
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2014 |
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以心育心,建设学校心理教育“三个融合”体系典范 |
于书全
何竟轩
刘学廷
牟晓筠
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《中小学心理健康教育》
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2018 |
0 |
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从影片《你好,李焕英》谈优秀艺术作品的心理投射效应 |
常一丹
何竟轩
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《中小学心理健康教育》
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2021 |
0 |
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在高中英语教学中引入学生的主体性的方法 |
丛卉卉
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《学园》
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2013 |
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20
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让精美的石头唱起歌 |
韩永箫
于书全
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《中国德育》
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2014 |
0 |
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