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听力培养在幼儿音乐学习中的意义
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作者 张悦 《教育导刊(下半月)》 2007年第2期48-48,共1页
聆听,是依靠听觉感官而进行的一种情感体验。重视幼儿听力培养,既是挖掘幼儿注意、记忆、语言、认知、思维等功能的重要手段,更是幼儿音乐学习、提高音乐素养的前提和基础条件。
关键词 音乐学习 听力培养 幼儿 情感体验 音乐素养 思维
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