高中数学解题技巧探研

高中数学作为高考的重点考查科目,是学生学习的重点课程之一.而数学解题技巧则是体现学生对高中数学理论知识掌握的程度以及知识应用能力的主要手段.传统＂题海战术＂的练习方式并不能提升学生的数学解题能力,为此,文章分析＂以退为进＂的解题技巧,以提高学生的解题能力和数学知识的掌握程度.

浅谈中学数学“问题探究式”教学

探究式教学是新课程理念倡导的一种重要教学活动,强调学生主动参与、主动探究,培养学生的创新精神和实践能力.作为一种新颖的教学方法,探究式教学法有一定的理论依据,有行之有效的教学步骤,具有优于一般教学方法的显著特点.

试谈材料作文审题的有效性操作

在材料作文中，审题是一个十分关键的环节，只有审清题意和题目要求，才能准确表达材料所蕴涵的主题，本文结合一些实例，详细探讨了作文审题的一些基本方法。

《近体诗六首》教学设计

诗歌被称为文学的极品。诗歌的语言凝练、含蓄、跳跃、以少蕴多。阅读的本质是要了解文学作品"写什么"(形象)"、怎样写"(语言、表达技巧)、"为什么这样写"(情感)。

让学生走“趣”径、乘“乐”舟

语文课在多个学科中堪称＂占用时间之最＂,然而不少同学见了这＂衡量语文水平的重要尺度＂的作文,仍双眉紧蹙,唉声叹气,这不能不令人深思。我认为,写作文应该像呼吸一样自然,是一种愉快的心理享受。如果作文成了学生的精神包袱和心理折磨,就有必要想想,作文教学究竟哪里＂短路＂了。结合个人的写作感悟,我认为,老师积极的心理暗示和巧妙的激励评价,是引领学生写作＂登堂入室＂的关键。

当时谁共少年游

作文题展开,"90后·视角"。虽然此时的考场里没有礼炮齐鸣也没有红旗招展,虽然我身边的正宗"90后"们正以无比多元化的姿态"咬笔杆"或"摇笔杆",但这依旧是个值得扬眉吐气的日子——"80后"余温尚未退尽之时,"90后"今天正式被搬上了历史舞台。

从《哈利·波特》的结局说起

周.com语录:体悟,是指跟外界接触而引起的思想情绪。世界上没有两片完全相同的叶子,换言之,世界上没有两种完全相同的思想情绪。而在写作中,有个性的思想情绪往往成就你作品的高度。

如何帮助学习上的后进生

高中阶段的英语学习和初中阶段存在很大的不同,很多初中时的优秀生上了高中后,在英语学习方面成了"后进生",本文提出了一些具体的做法来帮助这些"后进生"们摆脱掉这一顶"帽子"。

寻理而动,各尽其妙——《父母与孩子之间的爱》教学设计升格

曾陪同本市的一位青年教师参加赛课，他抽到的课是《父母与孩子之间的爱》。在与他一起备课交流的过程中，很有心得，一吐为快。

2016年高考文综备考策略

本文主要是对辽宁省新高考背景下如何进行文科综合高考复习策略的探索。文章从师生认真解读《考试大纲》,明确高考'教''学'目标,让学生进行自主学习。重视基础知识,强化主干知识,精选精练,提高能力。关注热点,协调各科,形成一套比较有效的文科综合高考复习策略。

会飞的书

一场飓风，碾碎了声音，卷走了色彩，也吞噬了书上的文字。我行走在黑色与白色的土地上，等待着寂静撕裂耳朵。只有一本空白的书，和我一同感受不存在的存在感。当我走到阳光下，我听到了来自天空的歌声，看到了阳光的颜色，和阳光下会飞的书。充满色彩与文字的书在天空飞翔。会飞的书为我带来声音、色彩和文字。可除此之外，我一无所有，作为回报，我只能向它们传达我的敬意：阅渎。

驼背上的三盏茶

图阿雷格族的少年啊，穿着蓝色长袍，戴着蓝头巾的外乡人。你与你的驼队，走散了多久。你是言行怪异的巫师，也是佩着银刀的勇上。你用银刀在地上画出难懂的符号，向人们讲述沙漠中的故事。

一路探索促我行

与其求划一，毋宁展个性 鲁迅“在年青时候也曾经做过许多梦，后来大半忘却了……”．而我的青年梦却至今记忆犹新。我的梦——在语文教育天地里探索求新，成为一名有特色的教师，如果追溯到1978年考入师范大学，由此走到2008年，时逢改革开放三十年，三十年内教育发生了极大的变化，语文教育改革的浪潮翻涌向前，而我也“随波逐流”，弄潮而乐。

对中学生数学思维品质的评价研究

为了客观分析与评价高中生的数学思维品质,我们根据数学思维品质的特征,设计题目对学生进行抽样测试,然后综合应用因子分析和聚类分析方法对抽样测试的数据进行统计分析。结果表明数学思维品质的主要影响因子依次是广度因子、深度因子、创新因子和评判因子。并且建立了对学生数学思维品质的评价模型。该模型方法客观有效,能够较好地解决数学思维品质的评价问题。

和谐教研组的创建

分析学校工作的指导思想、方针、政策对构建和谐教研组的影响及作用，探讨教研组成员个人发展与集体发展的和谐关系，总结教研活动的开展与提高教学有效性的和谐等来说明如何创建和谐教研组．

高中化学自主能力培养方法探讨

高中教育在目前得到的关注度是比较高的,化学科目是非常重要的组成部分,应坚持通过合理的手段与方法进行教育,促使学生在自主能力上获得良好的培养。从现有的工作来看,高中化学自主能力培养,应努力通过科学、合理方法完成。文章就此展开讨论,并提出合理化建议。

论如何提高高中生物学习效率

在高中学习阶段,生物是非常重要的课程,对学生的思维提升和能力进步,会产生特别大的影响。但是,现如今的很多高中学生,在生物知识的学习过程中,并没有采取正确的方法来完成,以至于在学习效率上较低,成绩不理想,能力得不到切实的巩固。我针对如何提高高中生物学习效率展开讨论,并提出合理化建议。

浅析教师队伍的管理

对于我们高中生来说,教师是我们从课堂中习得知识的基本途径。从某种程度上讲,学校整个教师队伍的管理质量是确保我们学生学习的重要影响因素。这里从高中教师队伍管理现状入手,提出一些可行的提升教师队伍管理质量的策略。