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深化义务教育课程改革 全面提高新课程教学质量——锦州市确立义务教育课程改革工作的新目标
1
《辽宁教育》
2007年第11期19-21,共3页
义务教育课程改革实验工作从整体上已转入常态下进行。今后,锦州市义务教育课程改革新的目标和任务是:深化基础教育课程改革,大力提高课程的执行力,全面完成义务教育课程改革的各项任务,全面提高新课程的教学质量,建立起基础教育新的...
义务教育课程改革实验工作从整体上已转入常态下进行。今后,锦州市义务教育课程改革新的目标和任务是:深化基础教育课程改革,大力提高课程的执行力,全面完成义务教育课程改革的各项任务,全面提高新课程的教学质量,建立起基础教育新的课程体系。锦州市深化义务教育课程改革工作的基本思路是:认真学习贯彻《义务教育法》,深入贯彻落实《基础教育课程改革纲要(试行)》,以增强课程的法律意识、深化课程理念改革为先导,以深化新课程教学改革、
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关键词
《义务教育法》
课程改革工作
课程教学质量
《基础教育课程改革纲要(试行)》
锦州市
课程改革实验工作
课程教学改革
课程体系
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题名
深化义务教育课程改革 全面提高新课程教学质量——锦州市确立义务教育课程改革工作的新目标
1
机构
辽宁省学校课程教材发展中心调研组
出处
《辽宁教育》
2007年第11期19-21,共3页
文摘
义务教育课程改革实验工作从整体上已转入常态下进行。今后,锦州市义务教育课程改革新的目标和任务是:深化基础教育课程改革,大力提高课程的执行力,全面完成义务教育课程改革的各项任务,全面提高新课程的教学质量,建立起基础教育新的课程体系。锦州市深化义务教育课程改革工作的基本思路是:认真学习贯彻《义务教育法》,深入贯彻落实《基础教育课程改革纲要(试行)》,以增强课程的法律意识、深化课程理念改革为先导,以深化新课程教学改革、
关键词
《义务教育法》
课程改革工作
课程教学质量
《基础教育课程改革纲要(试行)》
锦州市
课程改革实验工作
课程教学改革
课程体系
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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作者
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1
深化义务教育课程改革 全面提高新课程教学质量——锦州市确立义务教育课程改革工作的新目标
《辽宁教育》
2007
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