对“动物体细胞核移植技术和克隆动物”一节中几个问题的解释

列举了“动物体细胞核移植技术和克隆动物”一节中的几个问题,结合文献对这些问题进行解释,以期为教学提供参考。

新会计制度下事业单位财务内控要点研究

随着社会经济的进步,事业单位资金核算有了新的要求,新会计制度的提出也进一步细化了会计的核算原则,使会计核算项目向规范化方向进步,在提高事业范围财务管理效率方面发挥了积极作用。为进一步分析新会计制度下的事业单位财务内控要点,本文从新会计制度对事业单位财务内控的影响出发,在深入分析当前阶段事业单位财务管理存在的问题后,提出了事业单位财务管理的内控要点,旨在提升事业单位财务内控水平,希望对读者有所帮助。

核心素养背景下的高中历史大单元学历案设计策略

统编高中历史教材体量大、覆盖面广、知识密度大,需要教师以大概念为引领,重构知识内容体系,使知识内容围绕某一主线展开,形成逻辑的层层推进。教师应以学科核心素养目标落地为导向,以学生会学和因材施教为落点,设计历史大单元学历案,以实现课堂教学高质量发展。

基于GGB软件技术的可视化高中数学课堂构建

教育数字化时代背景下,随着新课程改革的不断推进,教师将信息技术广泛应用于教育教学当中,可以促进学生学科素养的培养。特别是在高中数学教学当中,对GeoGebra(以下简称“GGB”)软件的良好应用,可以提高教学效率。GGB软件有助于教师完成可视化的数学课堂教学,创新数学课程的教学模式,培养学生“数据分析”核心素养。

GeoGebra软件在高中数学教学中的有效应用

课程改革逐步深化,要求强化学生数形结合、数学建模等数学思维及能力,信息技术与课堂教学有效结合的重要性逐渐凸显.其中,GeoGebra作为一款动态数学软件广泛应用于高中数学教学,可以在圆锥曲线等相关问题中,辅助学生将模糊抽象的知识内容通过直观观察,发现其数量与图形间关系.

指向人地协调观培养的高中地理教学策略初探

随着中学地理课程改革的全方位深入,现行教育教学理念下的选拔考试实现了由考查“知识立意”到“能力立意”,最终到“核心素养立意”的深刻变革。为此,基于人地协调观这一地理学科核心素养理念下的高中地理教学改革势在必行。教学中,教师应以人地协调观为核心理念,以呈现良好人地关系理念的地理实践活动为依托,探讨中学地理课堂内外操作性较强的实践探究形式,引导学生实现综合思维与实践能力的提升与完善。

大数据时代的业财融合研究

数据技术、信息技术得到了进一步的推广与应用,为企业的财务管理的创新发展提供了技术支持。业财融合是目前企业财务转型发展的主要方向,对拓展财务职能、提升企业内部控制水平及保障企业健康稳定发展起到了重要的作用。基于此,本文立足于大数据时代背景,对当前的业财融合中存在的问题进行了分析,进而具体探讨了企业加强业财融合建设的实施策略,以期为促进企业的健康发展提供有效参考。

“双新”背景下县域高中课程建设的特色之处

为实现“五育并举”的教育目标,辽宁省实验中学东戴河分校努力构建有利于促进学生全面发展的特色化的课程运行和管理体系。学校突出课程结构的全面性,设置科创、艺术、健康、劳动、综合实践活动等课程;注重课程内容的可选择性;注重课程实施方式的和谐性;构建先进的课程实施载体和规范的课程运行机制,以特色活动促进特色课程建设,以特色课程促进“五育并举”。

大单元理念下高考英语读后续写题的分析与学习策略

课标当中明确提出,学生要通过读写结合、以读促写等方式,强化学生的逻辑思维、语篇分析、内容概括等能力,根据已有语篇,展开推理判断,完成内容续写。新高考英语读后续写题型的出现,对于学生阅读、表达和思考能力提出了挑战。在读后续写这类题型学习过程当中,学生要具备语言模仿、应用创造等能力,对教材内容进行创造性学习,提高想象力和创造力,最终提高写作能力水平。

高考英语试卷语法填空题题型特点与考试策略

近几年高考英语试卷中,选择填空题逐渐被语法填空题所取代,并且难度有所降低。然而,这种题型考查的知识点范围却变得更加广泛,学生要想在这一题型中取得高分并不容易。究其原因,是因为学生的英语知识不够扎实,同时对于语法填空题的命题特点也不熟悉,导致难以掌握解题技巧。为了帮助学生在这个环节上取得好成绩,本文对语法填空题型的命题特点、命题形式与解题思路进行了剖析。

以“标”立意 以“理”育才——2022年辽宁省普通高中学业水平等级性考试地理试题评析

2022年高考已顺利落下帷幕,本次高考中,辽宁省地理学科的命题为辽宁省自主命题,试题难度适中,题型结构稳定,体现了不同难度水平试题的合理调配,保障绝大部分学生能够拿到基础分的同时,也能拉开部分学生差距,使具有创新能力、地理思维、综合素养强的学生能够充分展示自身水平,从而更好地服务于国家人才选拔;试题选材上,重点围绕时事热点问题,使试题达到学科素养与生活实际的有效结合;综合考查学生知识储备与思维能力.

PBL教学方法在无机及分析化学教学中的应用

通过分析高校无机及分析化学教学现状及引入PBL教学法的必要性,以"缓冲溶液"一章的教学为例,对PBL教学模式在无机及分析化学教学中的应用进行探索。实践表明,PBL教学法能够激发学习兴趣,培养自学能力,增强团队精神,促进知识的掌握和运用,提高教学效率和教学质量。因此,将PBL教学方法应用到高校的无机及分析化学教学中是切实可行的。

动态思维导图引导的知识资源共建共享模型

当今,海量数字化学习资源的分布异构及其关系的薄弱容易造成学习者认知超载与学习迷航,资源利用效率低。从用户参与的角度,以Wisemapping为开发工具,通过构建以"动态思维导图共建共享"、"资源向动态思维导图的映射机制"以及"资源共建"三大模块组成知识资源共建共享模型,实现了以动态思维导图作为索引的资源共建与资源共享。通过实验调查发现,该模型是一种有效的资源组织方式,可以很好地解决学习资源建关联薄弱、分布异构的问题,最终减轻学习者认知负载,促进学习者认知发展。

汽轮机磁阻测速跳变机理研究及校正

汽轮机磁阻测速转速跳变故障原因复杂,处理非常棘手。以案例形式分析了转速检测电路的一般特点,对磁阻测速转速信号跳变的产生机理进行了深入的研究。结果表明:跳变产生原因多为测速齿轮与磁阻传感器匹配不佳;在汽轮机轴振的作用下,转速信号产生过零谐波,当过零谐波幅值大于检测电路的门槛阈值时,转速即发生跳变,且转速值跳变的大小与超过门槛阈值过零谐波的个数相关。提出了一种用电容来校正转速跳变的新方法,对其可行性进行了理论分析,并说明了该方法实施过程的要点。

行政事业单位加强会计信息化建设研究

随着人类社会进入信息化的时代,各行各业的日常管理与运行都高度依赖计算机技术,如果没有计算机技术的帮助,很多工作仍将持续低效率、高错误率的现状。以此类推,我国各行政事业单位的工作也开始大幅度依靠现代信息技术,会计部门作为事业单位的核心部门之一,也开始大力展开信息化建设,但在信息化建设的过程当中仍存在着一些阻碍和问题,如果不解决这些阻碍,将难以实现事业单位会计信息化建设,也难以满足时代发展的需要。

浅析中英文化差异对高中英语学习的影响及启示

受不同地理环境和历史文化影响,中西方文化在传统习俗、思维方式、道德观念方面均显示出明显差异,即中西文化差异。其中,中英文化差异最具代表性。语言学习要求学习者具备准确理解语言的能力。本文结合高中阶段英语学习的特点,从词汇、句法、习语三个方面例述中英文化差异对学生英语学习的影响,并结合教学实际提出合理的教学策略。

行政事业单位加强预算管理与业绩评价研究

社会在不断的进步、国家的经济水平不断增长,作为国家社会的公共服务职能部门,提高和完善各行政事业单位的内部控制制度--预算管理与业绩评价水平已迫在眉睫。虽然国家近几年加强了对行政事业单位的预算管理和业绩评价考评制度,运用较为先进的预算编制方法和实施单位业绩评价,但还存在以下几个方面问题需要进一步改进,使各行政事业单位的工作效率和服务质量得到提升,为国家社会的良好运转服务。

中小学校加强内部控制建设研究

内部控制制度的建设与完善是当前企业实施内部管理的主要手段和方法。严格、规范的内部控制有利于实现单位的管理与业务目标，同时对于自动纠错、自我控制等起到了一定的约束作用。对于中小学校而言，作为社会经济主体之一，在内部控制方面的强化也能起到健全管理，实现经济效益与社会效益的保障作用。

基于地理核心素养的探究式教学设计——以高中地理选择性必修1“气压带和风带对气候的影响”一课为例

探究式教学法提倡以学生为中心,使学生在学习过程中成为信息加工的主体和知识意义的主动构建者,而教师是课堂教学的组织者、促进者和引导者。以高中地理教材“气压带和风带对气候的影响”一课为例,教师可以整合知识点,将复杂的气候成因简单化,通过探究式教学情境设计,调动学生的积极性、主动性和创造性,培育地理核心素养。

基于地理核心素养渗透美育理念的实践探索——以人教版高一《地理》(必修一)第二章教学为例

审美能力是学生全面发展的重要方面,在教育实践中教师要重视审美教育的重要性,深入挖掘课程的内容特点,设计地理美育目标,推进地理教学与美育的有机结合。高中地理教学进行审美教育具有得天独厚的优势,教学中,教师可基于地理核心素养,渗透美育理念,使学生在学习必备知识的同时,领略生活与美的无间融合,增强学生的环境意识。教师还可进一步挖掘地理课堂中美育素材,以多种多样的教学方式提高学生的审美情趣,包括在课外活动中发现美,在影像图片中欣赏美,在科学探索中创造美,在语言艺术中表达美,在板书板画中展现美,等等。