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基于信息技术的小学语文口语交际与习作教学的整合
被引量:
3
1
作者
徐艳华
谭吉平
任广忠
《教育信息技术》
2014年第11期54-55,35,共3页
应用信息技术,创设丰富多彩的口语交际与习作学习情境,提供交际平台,模拟活动,提供生活化的口语交际与习作空间,指导学生观察、思维、表达。建立信息技术环境下的口语交际与习作教学模式,创新交流、评价、提升,使学生爱说、会写...
应用信息技术,创设丰富多彩的口语交际与习作学习情境,提供交际平台,模拟活动,提供生活化的口语交际与习作空间,指导学生观察、思维、表达。建立信息技术环境下的口语交际与习作教学模式,创新交流、评价、提升,使学生爱说、会写,不断提高学生的口语交际能力,为学好语文奠定良好的基础。
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关键词
信息技术
口语交际与习作
应用策略
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职称材料
题名
基于信息技术的小学语文口语交际与习作教学的整合
被引量:
3
1
作者
徐艳华
谭吉平
任广忠
机构
辽宁省庄河市步云山中心小学
辽宁省
庄河市
第二十五初级中学
出处
《教育信息技术》
2014年第11期54-55,35,共3页
文摘
应用信息技术,创设丰富多彩的口语交际与习作学习情境,提供交际平台,模拟活动,提供生活化的口语交际与习作空间,指导学生观察、思维、表达。建立信息技术环境下的口语交际与习作教学模式,创新交流、评价、提升,使学生爱说、会写,不断提高学生的口语交际能力,为学好语文奠定良好的基础。
关键词
信息技术
口语交际与习作
应用策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
基于信息技术的小学语文口语交际与习作教学的整合
徐艳华
谭吉平
任广忠
《教育信息技术》
2014
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