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小学语文低年级写话兴趣摭谈
1
作者
谷志刚
《课外语文(下)》
2014年第7期46-46,共1页
当前随着教学改革的不断推进,小学语文作文教学在教学观念、教学方法等方面都发生了重大变化,学生的写作质量也得到不同程度的提高。但是,与高年级的作文教学相比,作为基础的低年级写话训练仍然显得比较薄弱,孩子对社会接触少,阅...
当前随着教学改革的不断推进,小学语文作文教学在教学观念、教学方法等方面都发生了重大变化,学生的写作质量也得到不同程度的提高。但是,与高年级的作文教学相比,作为基础的低年级写话训练仍然显得比较薄弱,孩子对社会接触少,阅读量小,加上缺乏对孩子的正确引导,因而对写话训练不感兴趣。本文就此对低年级孩子写话兴趣进行简要分析。
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关键词
低年级
小学语文
写话兴趣
下载PDF
职称材料
问题情境创设法在小学语文教学中的应用分析
被引量:
10
2
作者
赵春良
《课外语文(下)》
2014年第6期66-66,共1页
随着新课程改革的不断深入推进,问题情境创设法在高效课堂中被不断得到应用。问题情境创设法的应用,有助于激发学生学习兴趣,提高课堂教学质量,是创建高效课堂的重要组成部分。本文从问题情境创设法的具体含义出发,对问题情境创设...
随着新课程改革的不断深入推进,问题情境创设法在高效课堂中被不断得到应用。问题情境创设法的应用,有助于激发学生学习兴趣,提高课堂教学质量,是创建高效课堂的重要组成部分。本文从问题情境创设法的具体含义出发,对问题情境创设法在小学语文教学中的应用进行简要分析。
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关键词
小学语文
问题情境
矛盾式
悬念式
递进式
质疑式
下载PDF
职称材料
浅谈小学语文阅读教学中的人文性
被引量:
1
3
作者
吴洪军
《课外语文(下)》
2014年第7期194-194,共1页
语文是工具性与人文性相互统一的基础学科,在小学语文教学中做到保持二者统一的前提下,如何更好地发挥人文性在语文阅读教学中的作用,是值得我们教学者认真思考和探索的。
关键词
小学语文
阅读教学
人文性
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职称材料
让学生畅享在充满“语文味”的课堂教学中
4
作者
刘文广
《课外语文(下)》
2014年第6期17-17,共1页
“语文味”是语文作为工具性与人文性特征的有效统一,通过对教学过程中不必要的教学环节和信息进行删减,使得语文教学返璞归真,力求语文教学的真实性。本文以“语文味”为主题,扼要说明如何让学生感受和品悟到语文教学的“语文味”。
关键词
语文味
学生
课堂教学
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职称材料
题名
小学语文低年级写话兴趣摭谈
1
作者
谷志刚
机构
辽宁省建平县二十家子九年一贯制学校
出处
《课外语文(下)》
2014年第7期46-46,共1页
文摘
当前随着教学改革的不断推进,小学语文作文教学在教学观念、教学方法等方面都发生了重大变化,学生的写作质量也得到不同程度的提高。但是,与高年级的作文教学相比,作为基础的低年级写话训练仍然显得比较薄弱,孩子对社会接触少,阅读量小,加上缺乏对孩子的正确引导,因而对写话训练不感兴趣。本文就此对低年级孩子写话兴趣进行简要分析。
关键词
低年级
小学语文
写话兴趣
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
问题情境创设法在小学语文教学中的应用分析
被引量:
10
2
作者
赵春良
机构
辽宁省建平县二十家子九年一贯制学校
出处
《课外语文(下)》
2014年第6期66-66,共1页
文摘
随着新课程改革的不断深入推进,问题情境创设法在高效课堂中被不断得到应用。问题情境创设法的应用,有助于激发学生学习兴趣,提高课堂教学质量,是创建高效课堂的重要组成部分。本文从问题情境创设法的具体含义出发,对问题情境创设法在小学语文教学中的应用进行简要分析。
关键词
小学语文
问题情境
矛盾式
悬念式
递进式
质疑式
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈小学语文阅读教学中的人文性
被引量:
1
3
作者
吴洪军
机构
辽宁省建平县二十家子九年一贯制学校
出处
《课外语文(下)》
2014年第7期194-194,共1页
文摘
语文是工具性与人文性相互统一的基础学科,在小学语文教学中做到保持二者统一的前提下,如何更好地发挥人文性在语文阅读教学中的作用,是值得我们教学者认真思考和探索的。
关键词
小学语文
阅读教学
人文性
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
让学生畅享在充满“语文味”的课堂教学中
4
作者
刘文广
机构
辽宁省建平县二十家子九年一贯制学校
出处
《课外语文(下)》
2014年第6期17-17,共1页
文摘
“语文味”是语文作为工具性与人文性特征的有效统一,通过对教学过程中不必要的教学环节和信息进行删减,使得语文教学返璞归真,力求语文教学的真实性。本文以“语文味”为主题,扼要说明如何让学生感受和品悟到语文教学的“语文味”。
关键词
语文味
学生
课堂教学
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
小学语文低年级写话兴趣摭谈
谷志刚
《课外语文(下)》
2014
0
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职称材料
2
问题情境创设法在小学语文教学中的应用分析
赵春良
《课外语文(下)》
2014
10
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职称材料
3
浅谈小学语文阅读教学中的人文性
吴洪军
《课外语文(下)》
2014
1
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职称材料
4
让学生畅享在充满“语文味”的课堂教学中
刘文广
《课外语文(下)》
2014
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